. （二）老师的教诲　　小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老...[详细]

第一部分：基础积累与运用（30分）　　一、 看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来！（3分）　　jiàn pài　　 guǐ　...[详细]

班别:_______ 学号:________姓名:________　　一、阅读《耐磨的人生》后回答问题。　　耐磨的人生　　我的一个朋友在一次意外的事故中...[详细]

班别:_______ 学号:________姓名:________　　一、阅读短文，按要求作答。　　画里少了什么　　星期二，三年级一班上美术课，教美术的...[详细]

一、听答 9分　　1、文中提到了森林的许多种作用，请选择其中三种写下来：-----、-----、-----------。1.5分　　2、生物学家把森林比...[详细]

一、看拼音，写词语。（10分）　　shì nòng chǐ rǔ jù lǒng shēng qù huāng tān　　( )...[详细]

. 病从口入、病经手入。预防非典型肺炎重在从身边做起，从生活细节着手。有关传染病专家和营养学家从衣食住行四方面，对市民提出了忠...[详细]

. 一、听写词语。（内容略）　　二、选词填空。　　悄悄 静静　　（1）村上的更夫，常常看见扬科（ ）地躲在乡村旅店的屋角下静听。...[详细]

. １、在括号里填上两个字，使前四个字是一个成语，后四个字也是成语　　万众（ ）一意　　２、在括号里各填上一个字，使它们连成五...[详细]

一、汉语拼音：（6分）　　1、给带点的字选择正确的读音。（2分）　　拒绝（jue jue jie） 喷人（pen pen fen）　　萝卜（bu bu...[详细]

积累运用　　一、划去不正确的读音。(3分)　　刹那（cha sha） 顷刻（qing qing） 咳嗽（su shu）　　似的（shi si ） 比比皆...[详细]

考核目的　　了解学生课外阅读的兴趣水平和习惯养成情况，了解学生课外阅读量。　　考核办法　　采取问卷调查和座谈的方式进行。问卷调...[详细]