. 一、听写词语。（内容略）

　　二、选词填空。

　　悄悄 静静

　　（1）村上的更夫，常常看见扬科（   ）地躲在乡村旅店的屋角下静听。

　　（2）扬科躺在河边（     ）地听着自然界美妙的音乐。

　　（3）他凑在我的耳边（     ）地告诉我一件新鲜事。

　　瘦弱 柔弱

　　1、扬科长得很（       ）。

　　2、（     ）的幼苗，渐渐成长起来。

　　3、有一种力量，推着（    ）的扬科往前走。

　　三、填上表示声音的词语，使句子更生动形象。

　　1、青蛙（   ）地叫，啄木鸟（    ）地唱着，甲虫（    ）地飞。

　　2、白桦树（   ）地号叫。

　　3、小虫（    ）地不断演奏，麻雀（     ）地为他歌唱。

　　4、（     ）的雷声，吓得小鸭子（    ）地乱叫，吓得大白鹅（    ）地乱跑。

　　四、照样子写句子。

　　例：候鸟冬天要迁徙到南方去。

　　燕子是候鸟。

　　所以燕子冬天要迁徙到南方去。

　　1、 上等人访问上等国家，下等人访问下等国家。

　　我是下等人，最不中用。

　　2、 哺乳动物都是胎生的。

　　青蛙不是哺乳动物。

　　五、造句

　　颤动

　　茁壮

　　不管……总……

　　凡是……都……

　　六、按课文内容填空。‘

　　1、白杨树是在（      ）的大戈壁，没有（    ），没有（    ），没有（    ）的（      ）环境中生长的。

　　2、读了《白杨》，我好象看见（    ）的白杨树身边，几棵小白杨正迎着（       ）成长起来。

　　3、 扬科只想看一看，摸一摸小提琴却被打死，这说明了（

　　）

　　4、晏子（     ）次挫败了楚王的（     ），维护齐国的（      ）。

　　5、钱学森是我国（     ）的科学家，他早年（      ），以优异的学习成绩获得了（      ），成了（     ）和（      ）专家。他在（               ）方面取得了很大的进展。

　　6、钱学森放弃在美国的一切，回到祖国是因为（

　　）。

　　7、《秦始皇兵马俑》一文从（      ）、（      ）、（      ）三方面来介绍的，其中第2方面又是分（     ）、（     ）、（      ）三方面来写的。

　　8、张大爷家的食物链饲养场是指：果树下鸡鸭吃（          ），猪吃（       ），（        ）产生沼气，沼气渣（       ），（

　　）喂貂，（        ）又能肥田，再（             ）。

　　七、 把下面的句子补充完整。

　　1、春天到了，校园的花坛里（                   ）。

　　2、（      ）听了王老师讲的故事，明白了学习要刻苦的道理。

　　4、周瑜要诸葛亮三天内造十万支箭来为难他，然而（          ）。

　　5、张大伯家的果树长得这样茂盛，也许是（              ）。

　　八、理解语段，按要求作业。

　　站在巨大的兵马俑坑前，威武雄壮的军阵，仿佛正在烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋，排成了一列横队，210个武士佣，身穿战袍，手持弓弩，背负箭囊。横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的步兵，骑兵和战车组成的40路纵队。两侧和最后面，各有一列面朝外的武士佣，那是侧翼和后卫，是专为防止敌人截击和包抄而设的。整个兵马俑坑充满了临战气氛。

　　1、这段话的写作顺序是（                       ）。

　　2、作者观察兵马俑阵容的顺序是（                     ）。

　　3、联系上下文解释词语的意思。

　　1、背负：                   2、临战

　　3、手持：

　　4、这段话主要写（             ）。

　　九、作文

　　面对越来越厉害的白色污染，河水变臭了，小树枯死了，小鸟不见了，空气不难闻了。请你以环境保护为主题，写一篇不少于400字的作文。题目自拟，体裁不限。