二、把下面的词语补充完整。（8%）

　　后继    同仇敌          万籁            明察

　　银装            雪上            美妙            至仁

　　三、按要求改写句子。

　　1、写出一句包含农具或与农具有关的诗句。（2%）

　　，                              。

　　2、下面这段话中有明显错误，在原句上修改。（八处）（4%）

　　一天，我正阅读着“巴金文集”这本书，老师从我身旁走过来，笑着说：“你虽然这么崇拜巴金爷爷，何不登门赐教呢？”老师的话顿时换起了我多年的厚望。是的，我早就已盼望有一天能到巴金爷爷身边，接受您的教导了。

　　四、结合本学期对古诗的学习，填空。（8%）

　　1、《如梦令》的前两句是：“                    ，                  。”你觉得“醉”这个字写出了什么样的情景：

　　___________________________________________________________     。

　　2、《渔歌子》前两句“                    ，                  。”

　　3、《夏日绝句》中作者___________，“人杰”你是怎么样理解的：__________

　　________________，相信背后的故事你一定了解过，你想对项羽说：______________________________。

　　五、联系课文与生活，完成练习。（14%）

　　1、本学期我们已经学过了四大名著中的有关文章，我最喜欢其中的____________这本书，因为______________________________________________

　　______________，我还知道这本书中的几个故事：________________、______________……（5%）

　　2、关于笑的说法很多，比如小明取得了第一名的好成绩用“____________”；小芳被同学误解了，用“_______________”；老师很满意我们的表现，用“____________”；被人逗乐了，用“________________”……（4%）

　　3、我们已经认识了十大元帅之一聂荣臻，其他还有九位，请写出两位__________、__________。（2%）

　　4、类似“螳螂捕蝉，黄雀在后”的多字成语很多，请再写出三个：（五字以上）______________________、_____________________、_____________________。（3%）

　　六、阅读短文，按要求完成练习。（20%）

　　一分钟

　　著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

　　当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房（     ）高大宽敞，（     ）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。

　　没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。

　　很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象－－房间内的一切（     ）摆放得井然有序，（     ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

　　没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”

　　青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”

　　“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”

　　“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”

　　班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。

　　后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。

　　1. 联系上下文，在短文的（  ）里填上恰当的关联词语。2分

　　2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（  ）里。4分

　　A. 好像在思考着什么。（          ）

　　B. 形容整齐的样子，有秩序。（             ）

　　3. 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。3分

　　（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（     ）

　　（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（      ）

　　（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（     ）

　　4. “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。3分

　　____________________________________________________________________________

　　5. 请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条）。4分

　　____________________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________________

　　6.班杰明的教育方法感染了每一位同学，请把自己的收获整理成一段抒情句，写下来。4分

　　____________________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________________

　　七、习作。（34%）

　　（一）仿照《长江之歌》中句子的格式，写一段话。（4%）

　　你从雪山走来，                   你从_________走来，

　　春潮是你的丰采；

　　你向东海奔去，

　　惊涛是你的气概。

　　……                             ……

　　（二）“猪八戒开店容易吗？”围绕此句写一段话。（5%）

　　___________________________________________________________________

　　（三）_______________的感觉真好。（25%）