22 理解的风筝

　　学什么

　　读课文，了解刘老师的品质，体会作者对刘老师的思念之情

　　怎样学

　　一、读拼音，写汉写，看谁写得最规范，最美观

　　fēnɡ zhēnɡ qio  qǐ mī yǎn xī  ɡi w ɡōnɡ tǎnɡ  ru o  xinɡ

　　二、按课文内容填空，说说读了句子后的感受。

　　1．刘老师个子不高，   脸上有一对      的眼睛，一头   的头发更衬出他的忠厚。他有一条   的右腿，而左腿，膝以下被   ，*一根已经用得         支撑。

　　感受：

　　2．逢到要写板书的时候，他用圆木棍  地，右腿  地，身体      ，便转向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以     ，再      。

　　感受：

　　3．他故意   ，任飞舞的纸燕带动        。他  着，  着，  着，  着去追赶线端，喊着：“          ！”

　　测一测

　　一、形近字组词

　　筝（    ）    翘（    ）    睐（    ）    蜈（    ）    倘（    ）

　　睁（    ）    挠（    ）    咪（    ）    误（    ）    躺（    ）

　　峥（    ） 饶（    ）    糜（    ）    娱（    ）    趟（    ）

　　二、按课文填词，并选用两个造句

　　望天      不由                    起舞      翔盘

　　着小喇叭           着生命之歌  同白云

　　三、理解句子的意思

　　我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。

　　再提高

　　阅读短文，回答问题

　　给予的故事

　　这是一个使人回味再三的故事。

　　从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。

　　“这个人面临着艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要把这壶水喝下去就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：‘请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。’”

　　看了这个故事，我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。故事中所蕴含的哲理，可使我终身受用。

　　我喜爱这个故事。

　　1．在括号里填上近义词

　　迷失（   ）  濒临（   ）  抉择（   ）

　　甘美（   ）  蕴含（   ）  终身（   ）

　　2．解释下列词语的意思

　　饥渴难忍：

　　摇摇欲坠：

　　3．请将“如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？”这句话变为陈述句。

　　4．用“      ”画出那个人所面临怎样的艰难的抉择。

　　5．写出第三自然段的段意。

　　6．“故事中所蕴含的哲理”是