第二十九课《盲孩子和他的影子》
文章摘要:
例题:从此,影子常常牵着盲孩子的手,带着他去牧场听牛儿 地叫,羊儿 地叫,还攀上山坡去采摘野花野果,走过小木桥去听 的流 水声。盲...
正文:
例题:
从此,影子常常牵着盲孩子的手,带着他去牧场听牛儿 地叫,羊儿 地叫,还攀上山坡去采摘野花野果,走过小木桥去听 的流 水声。
盲孩子似乎感受到了光明,看到了色彩。他很快乐。
在横线上填恰当的词,并说说这些词的运用有什么效果?
解析:本题是考查拟声词、叠音词的掌握。解题时要注意词语的搭配,先明确发出声音的对象是谁,进而考虑其声音的形式。另外,本题还考查学生对于本文诗化的优美的语言特点的把握。
参考答案:哞哞 咩咩 潺潺
从此,影子常常牵着盲孩子的手,带着他去牧场听牛儿 地叫,羊儿 地叫,还攀上山坡去采摘野花野果,走过小木桥去听 的流 水声。
盲孩子似乎感受到了光明,看到了色彩。他很快乐。
在横线上填恰当的词,并说说这些词的运用有什么效果?
解析:本题是考查拟声词、叠音词的掌握。解题时要注意词语的搭配,先明确发出声音的对象是谁,进而考虑其声音的形式。另外,本题还考查学生对于本文诗化的优美的语言特点的把握。
参考答案:哞哞 咩咩 潺潺
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