“都”是范围副词，主要用法是总括前面提到过的人或事物的全部。在句法上“都”修饰的是它后面的动词或形容词，表示“都”所总括的范围内没有例外。

　　副词“都”主要用于以下几种情况：

　　A．句子的主语含有遍指意义

　　①大伙都同意他的意见。

　　②每个客房都有一台彩电。

　　③所有的问题都将得到解决。

　　④任何困难都不能使英雄们低头。

　　⑤凡是金属都能导电。

　　③门门功课都是优秀。

　　B．句中有表示任指意义的疑问代词

　　①谁都不能违犯纪律。

　　②他什么都不想吃。

　　③哪儿都可以买到这种化妆品。

　　④我怎么功，他都不听。

　　C．句中有表示条件关系的连词“无论”、“不论”或“不管”

　　①无论什么时候都应当提倡节约。”

　　②不论走到哪里，我都忘不了故乡的亲人。

　　③不管是学习还是工作，他都同样认真。

　　“都”是汉语里最常用的副词之一。在句中往往与它前边的某些词语相呼应，对句意的充分表达具有重要作用。外国学生易受母语或媒介语的影响而在使用“都”的时候发生错误，比较典型的如：

　　（一）该用“都”而未用

　　误（1）全班每个同学是从光州来的。

　　当句子的土语部分包含“全”。“每”、“各”、“所有”、“任何”等具有遍指意义的词语，或主语本身就含有上述意义时，谓语动词前一般要有“都”相呼应，表示没有例外。如“五·一节全国都放假”，“每年都有大批中外游客来此旅游观光”，“各家电视台都播放广告”。误（1）的主语部分“全班每个同学”具有明显的遍指意义，因而不能缺少与之相配合的范围副词“都”，应将“都”加在动词“是”之前，句子才正确：

　　全班每个同学都是从光州来的。

　　当句中有表示任指意义的疑问代词“谁”、“什么”、“哪里”、“怎么”等，或是有表示条件关系的连词“无论”、“不论”、“不管”时，谓语动词之前也不能没有“都”之类的副词。下面列举几个病句，并分别加以改正：

　　刚来中国的时候，我什么人不认识。

　　刚来中国的时候，我什么人都不认识。

　　下午我没有课，你什么时候可以来我宿舍。

　　下午我没有课，你什么时候都可以来我宿舍。

　　无论冷天还是热天，他早晨打太极拳。

　　无论冷天还是热天，他早晨都打太极拳。

　　（二）“都”的位置不当

　　误（2）这几天气温低，都我们觉得很冷。

　　“都”在陈述句中表示总括时，要放在总括的对象之后，如“听到这个消息大家都很高兴”，“老师和同学都非常关心她”。这是因为从语义上讲，“都”是总括主语所表示的人或事物的，但在句法上，它却是修饰谓语中的动词（或形容词）的。“都”充当的句子成分是状语而不是定语。所以总是放在所修饰的动词或形容词之前。以此而论，误（2）中的“都”应移到主语“我们”之后、动词“觉得”之前：

　　这几天气温低，我们都觉得很冷。

　　下面再举两个同类病句，并分别加以改正：

　　现在都老师家有了电话。

　　现在老师家都有了电话。

　　我们留学生都每人有录音机。

　　我们留学生每人都有录音机。

　　（三）误用“都”作定语

　　误（3）这本书的都课文学完了，快要考试了。

　　“都”是副词，用来表示总括。除了在疑问句中，一般总是在所总括的对象之后充当状语。多半是由于受对译的英语词all的影响，误（3）将“都”与“全部”或“所有”相混淆。“全部”和“所有”都是形容词，表示“整个”、“一切”的意思，经常作定语修饰名词。“都”作为副词，只有修饰动词形容词充当状语的语法功能，而没有修饰名词作定语的功能。误（）中的“都”应改为“全部”或“所有”，同时再用“都”与前者相呼应：

　　这本书的全部课文都学完了，快要考试了。

　　这本书的所有课文都学完了，快要考试了。