2009年高考政治考点全面解析

第一单元、生活与消费　　
【第一课】神奇的货币　　
一、货币的本质　　
考点 1：商品的基本属性　　
（1）商品的含义：用于交换的劳动产品。　　
（2）商品的基本属性：价值和使用价值。　　
①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。　　
②使用价值和价值是商品的两个基本属性。（前者是自然属性，后者是社会属性）　　
③劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。第二，有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。 　　
考点 2、货币的产生与本质　　
①货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。　　
②货币产生：物物交换—扩大的物物交换— 一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。　　
③货币的本质：是一般等价物。　　
考点 3：货币的基本职能　　
（1）、基本职能：　　
①价值尺度　　
含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。　　
价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。　　
要求：执行这个职能只需要观念上的货币。　　
②流通手段　　
含义：货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。　　
表现形式：商品—货币—商品。货币出现以后，商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段。而以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。　　
要求：货币执行这个职能必须用现实的货币。　　
流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。　　
考点 4：金属货币与纸币　　
（1）、纸币　　
①含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。　　
②职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）　　
③发行：　　
A、国家有权发行纸币，但不可以任意发行。即国家可以规定纸币的面值，却不能决定它的购买力。　　
B、纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。超过这个限度，就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。　　
C、解决方法：通货膨胀，适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策；通货紧缩：积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。　　 


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