一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈*的手，头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

　　1、从片段中找出一对近义词：（         ）-（          ）

　　2、“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。”这句采用的修辞手法是（         ）。这句话可缩为：

　　3、我推开病房的门，为什么怔住了？

　　4、用“        ”画出对妈妈细节描写的句子，用“         ”对爸爸细节描写的句子。

　　5、“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”这句话你是如何理解的？请写下来。

　　母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间。

　　1、联系上下文，理解词语。

　　（1）高深莫测：

　　（2）幽默风趣：

　　2、片段中省略号省去的内容可能是

　　3、用“　　　　　　”画出片段中描写母亲的比喻句，在这个句子中，作者把

　　比作         从中我们可以感受到母亲

　　。

　　4、是母亲给我们带来了快乐的童年，是母亲培育我们茁壮成长，是母亲把我们引上了成功之路……请写一首诗或写几句话来赞美伟大的母亲。

　　老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛，深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲小姑娘一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室外里穿的拖鞋。

　　1、用“     ”划出描写爱因斯坦外貌的句子。

　　2、用“     ”划出描写爱因斯坦穿着的句子。最能反映爱因斯穿戴不整齐的词语有             、             、             等。

　　3、读了这篇课文，爱因斯坦留给我们的印象是                               ，他是一位伟大的科学家，除了他，你还知道哪能些伟大的科学？请写出四个。           、

　　、            、

　　彭德怀率领红三军团负责殿后。他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光（盯    落）在自己的坐骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一（yi   yi    yi）路上又驮伤员，又驮粮食和器材，每天它背（bei   bei）得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮（分   取）一些，悄悄地塞进大黑骡子嘴里，一直看着它吃完。

　　1、用“√”画出文中括号里你认为准确的字。

　　2、用“”画去文中带点不正确的读音。

　　3、读画“              ”的句子，你体会到了什么？

　　4、如果大黑骡子会说话，它会对彭德怀说些什么呢？展开想象，写一写。

　　官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉这躯筑起了一道人墙。

　　1、文中“狂风”、“巨浪”、“撕扯着堤岸”等词语突出了

　　2、仿照“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”这样的句式写一组句子：

　　3、学了《大江保卫战》这篇课文，我感受到了抗洪官兵                    的崇高精神，我们可以用             、               、             、              等成语来赞美他们。同时 我想到了          （谁）提出的“社会主义荣辱观”中的“以                为荣，以                为耻”

　　1、这段话写了两层意思，用“‖”分层，并用小标题根据概括层意。

　　1998年的夏天。暴雨、大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕（si    shi）咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼（jian   qian）程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。

　　1、用“”画去片断中带点字的不正确的读音。

　　2、按要求写词语

　　表示时间极短的词语：           、           、           、

　　表示万分危急的成语：           、           、           、

　　3、用“        ”画出片断中的一个比喻句，并仿写一句

　　4、“荆江告急！武汉告急！九江告急！……”这几句话的顺序能不能颠倒？为什么？

　　5、从这段话中，我们能感受到解放军战士就是                            ，就是                                           ，就是                                                       。

　　小外孙想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开。每个月都要圆圆的睁大一次……”他绘声绘色地说着。仿佛在讲一个现成的童话故事。

　　1、小外孙讲的话用了        的修辞手法。1%

　　2、“闭上了”是指                 ，“偷偷睁开”是指                           ，“圆圆地睁大一次”是指                                。3%

　　2、从这里看出小外甥是一个                                的人。1%

　　月亮出来了，安（详   祥）地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点闪烁的光（班   斑）在跳动。江两岸，芦荡，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐陷约约地伸展着，起伏着。月光为它们（镀   渡）上了一层银色的花边……

　　1、画去文中括号内用得不正确的字。

　　2、这一段作者描写了月光下的            和             两处景色，作者笔下的月下江景给人的感觉是                                                    。

　　3、按要求摘抄语句

　　（1）月亮的“静态美”：

　　（2）月亮的“动态美”：

　　（3）月亮的“朦胧美”：

　　（4）月亮的“色彩美”：

　　4、想一想，你看到过什么样的月景，在过什么样的感受？用一段话写下来。

　　先回来的鸟儿在林内不停地鸣叫  好像互相倾诉着一天的见闻和收获   又像在呼唤未归的同伴和女儿   后到的鸟与林中的鸟互相应和   边飞边鸣   很快找到自己栖息的处所   与熟悉的伙伴会合

　　1、给这段话加上合适的标点。

　　2、解释词语

　　（1）见闻：

　　（2）会合：

　　3、用“        ”线画出实实在在的描写，用“           ”画出作者的联想。

　　4、读了这段话，你想到了哪些词语形容灰椋鸟归林的壮观场面。

　　就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥和炎热。特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。

　　1、写出下列词语的近义词

　　美妙（        ）     储藏（        ）    渴望（        ）    珍贵（        ）

　　2、这样美好的日子指

　　3、“就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。”说明

　　4、“而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。”这里权威指

　　，幸福和痛快指                                 。

　　5、用一句话概括这个自然段的内容：

　　6、写出含“水”的成语：