(总分：100分；考试时间：90分钟。)

　　小提示：同学们，仔细答题，认真书写，你的成绩一定会更出色！

　　一、语言积累。

　　1、读拼音，写字词。（8分）

　　miè         jiānɡ        jiàn      zhì  kǎo

　　轻（   ）   边（    ）  关（   ）   （        ）

　　sù        chénɡ            yōnɡ         pénɡ  pài

　　（   ）像  （   ）治    平（     ） （          ）

　　2、照样子，换部首组字组词。（4分）

　　例：炼--（练）--（练习）--（拣）--（挑拣）

　　峻--（  ）--（    ）--（  ）--（    ）

　　迎--（  ）--（    ）--（  ）--（    ）

　　3、按要求写成语：8分

　　（1）描写美好景象的：  ________________    _________________

　　(2)描写人物神态的：    ________________    _________________

　　(3)形容人非常多的：    ________________    _________________

　　(4)含有一对反义词的：  ________________    _________________

　　4、将括号里能跟后边搭配的词画出来：3分

　　（推动  推广）经验     （爱护  保护）环境     （鼓舞  鼓励）斗志

　　（提高  增加）水平     （珍惜  爱惜）时间     （克服  改正）错误

　　二、照样子，把句子写具体。6分

　　例：海洋大得很，一眼望不到边。

　　(1)今年夏天真热啊，________________________________。

　　(2)辽阔的草原那么大，________________________________。

　　(3)早晨的雾可真大呀，________________________________。

　　、         。

　　三、按要求完成练习。（8分）

　　⑴、按顺序排列“儿童节、国庆节、元旦、教师节”：

　　_____________________________________________________

　　⑵、大家接待客人。（扩句）

　　_____________________________________________________

　　⑶、用“坚” 字组成四个不同的词，分别填入下面的括号里。

　　地道里，离出口不远的地方，凿穿了（   ）的山石，挖了几个（   ）的洞。靠着地道这种（  ）的堡垒，冀中平原上的人民（  ）了敌后游击战争。

　　四、填空。（14分）

　　（1）在本册中，有很多令你欣赏或敬佩的人物。他们是毫不利己，专门利人的军需处长，_______________的哈尔威船长，__________________的毛主席，________________的诺贝尔，________________的球星福勒。

　　（2）我们少先队员应该做到“风声雨声读书声声声入耳，________________________________ 。”

　　（3）“  ________________________________   ，白铁无辜铸佞臣。”读到这句话，我想到了抗金英雄_______________ 。

　　（4）请写出你平时积累的有关学习方面的格言警句：_____________________________________________

　　（5）课余，你一定读过不少描写春天的古诗，写一首你最喜欢的：

　　________________

　　____________________ ，  ______________________ .

　　____________________ ，  ______________________.

　　（6）课文《赤壁之战》选自我国的古典名著《        》，我还知道的三国故事有_______________  _____________  ________。（至少写出2个。）

　　五：请找出这段话中写错的地方，然后用修改符号进行修改。（5分

　　这学期，经过老师和我的努力，我终于被评为《优秀少先队员》的光荣称号。我望着手中的奖壮，不由得想：要不是张老师，幸勤地陪养我，我哪有今天呢？我一定忘怀不了您。

　　五、阅读短文，完成作业。10%

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　　一个寒冷的下午，我很晚回家，独自一个人吃“午”餐。

　　小女儿已经吃过了，但看见我吃，小女快乐地凑在我身边，要我夹一块豆腐给她。

　　“啊！”她高兴地叫了起来，“妈妈，你的筷子好温暖啊！”

　　我愣了一下，才想起也许因为冷，菜都炖得滚烫的，筷子也就暖和（huo  hé）了。但对一双简单的筷子的温度竟表示这样由衷的愉快，这样惊天动地的欢呼，却是我所不曾体会的。

　　世人只会赞美佳酿，赞美丰盛的筵（yán  yàn）席，赞美那是以称为伟大的东西，但一个3岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温度，在一个寒冷的下午。

　　我们曾经错过多少美好的事物！我们使自己失去了多少惊讶的欢乐！我们是被聪明弄得愚钝了。

　　1、给短文加一个题目。（2分）

　　2、在短文中找出两对意思相反的词写在括号里。（2分）

　　（       ）--（        ）      （       ）--（        ）

　　3、划去短文括号中不正确的读音。（2分）

　　4、把短文中画线的句子变换语序，意思不能改变，然后写下来。（2分）

　　________________________________________________________________

　　5、用“     “画出作者的感受。（2分）

　　6、读了这篇短文，你最想说什么？（4分）

　　_____________________________________________________      ___________

　　六、习作。（30分）

　　题目：我爱我的

　　要求：⑴先把题目补充完整。⑵写一篇记叙文，要表达自己真实、健康的情感⑶字数在400 字以上。