满分：100分   答题时间：100分钟

　　班级                 姓名              成绩

　　一、拼音之窗（读拼音写词语，看谁写得正确、美观）（8分）

　　jì   mò         yào  shi         máo  tǎn          jiào  chē

　　（      ）      （      ）       （       ）       （       ）

　　bù  qū  bù  náo                       lǚ  lǚ  yōu  xiāng

　　（             ）            （               ）

　　二、火眼金睛（比一比，再组词）（7分）

　　掏（      ）   恬（      ）   嗔（       ）  瓣（       ）

　　淘（      ）   括（      ）   慎（       ）  辨（       ）

　　luò(     )             lóng(      )            jiě(       )

　　落                         笼                      解

　　lào(     )             lǒng(      )             xiè(       )

　　三、手拉手巧搭配（将能搭配的词语用线连起来）（4分）

　　波光粼粼的      圆舞曲           打的       结帐

　　优雅轻快的      多瑙河           买单       明星

　　美观大方的      协会大厦         大腕       办公场所

　　金碧辉煌的      歌剧院           写字楼     乘出租车

　　四、句子平台（按要求写句子）（6分）

　　1、海伦·凯勤不屈不挠的精神不值得我们学习吗？（改成陈述句）（1分）

　　2、母亲沉浸在柔和的月光里，像一尊玉石雕像。（照样子写比喻句）（1分）

　　3、万泉河的水真清啊，清得连河底的沙石都能看得见！(把句子写具体)(1分)

　　这坐楼真高，高得

　　4、狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！

　　夏夜，星星在天上             ，莹火虫在空中               ，

　　在田间                    。（2分）

　　五、课文传真（根据课文内容填空，并回答问题）（7分）

　　1、《游园不值》：春色满园关不住，                   。（1分）

　　2、君子不失色于人，                                 。（1分）

　　3、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这句话中的“细浪”是指                    ；泥丸指                    。（1分）

　　4、《谈礼貌》一文用古人、今人、普通人和伟人的事例告诉我们：                                    。（1分）

　　5、你学了《爱如茉莉》一文，除了文中说的“爱如茉莉”，你觉得爱还如“                        “，。能把原因写在下面吗？（2分）

　　6、读完《秦兵马佣》，你还想知道什么？请提1-2个有价值的问题（1分）

　　六、日积月累（将下列成语补充完整，并按要求完成作业）（9分）

　　神采（   ）（   ）    （    ）（    ）而谈     气宇轩（    ）

　　面面相（    ）        海（     ）天空       高（     ）远瞩

　　用来描写人说话的有                                     。

　　用来描写人的神态精神的有                                。

　　含有看的有                                              。

　　你能从中选择两个成语写一段通顺的话吗？（字数不少于50个字）

　　七、课外阅读填空。（9分）

　　这学期看过的课外书：

　　书名

　　主人公

　　给你印象最深的一件事

　　对主人公的评价

　　八、阅读短文，按要求答题。（20分）

　　（一）月光启蒙（节选）

　　母亲用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。

　　那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。

　　1、在文中找出下列词语的近义词。（2分）

　　聪明（        ）        糊涂（          ）

　　2、联系上下文，写出带点词语的意思。（2分）

　　（1）小院立即飘满了她那芳香的音韵。

　　（2）黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。

　　；

　　3、你是怎么理解画横线的句子。（2分）

　　答：

　　4、”月光“往往给人以美好的意境，月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求。月光如水，富有诗情画意，自古以来，有很多文人墨客都赞美过月亮。请写出两句带有”月“的诗句。（古诗、现代诗、自已创作都可以）（4分）

　　，

　　，

　　（二）

　　秋天一到，勤劳的蚂蚁就忙起来了。它爬到这儿，爬到那儿，到处去找过冬的粮食。找到以后，便使出全身的力气背回家去。蟋蟀看见蚂蚁忙来忙去，便说：“蚂蚁弟弟，你怎么那么傻？天气这么好，为啥不玩一玩？成天忙忙碌碌，有什么意思呢！”

　　蚂蚁正在费力地拖着粮食往家爬，一听蟋蟀在跟自己说话，就停下来，喘了口气说：“冬天快到了，我在准备过冬的粮食，你也该早点准备呀！”

　　蟋蟀想：对蚂蚁这种只懂干活，不会享乐的傻瓜，用不着再多说废话了。于是，它又蹦蹦跳跳地玩去了。蚂蚁呢？望着只顾眼前享乐的蟋蟀的背影，轻轻叹了一口气，又背起沉重的粮食向家里爬去。

　　凉爽的时光过去了，严寒的冬天来到了。蚂蚁住在暖和的屋子里，过着有吃有喝的生活。蟋蟀呢，家里没存下一点吃的。为了找到一点吃的，不得不冒着严寒四处奔走。有好几天，跑了许多地方，也没有找到一点东西。

　　这天，蟋蟀饿得实在太难受了。它勉强走到蚂蚁家里，有气无力地对蚂蚁说：“蚂蚁弟弟，借给我一点儿粮食吧！我的日子实在没法过了。”蚂蚁看着蟋蟀的可怜相，心里很同情，但它觉得应当让蟋蟀吸取一点教训，于是说：“你现在才知道日子难过了，当初为什么不听我的劝告呢？”

　　蟋蟀羞得说不出一句话来。

　　（1）给短文加上题目。（1分）

　　（2）用曲线划出承上启下的句子。（1分）

　　（3）在文中找出适当的词语填空。（2分）

　　（       ）的秋天         （         ）的冬天

　　（       ）地说            （         ）地玩

　　（4）联系上下文，说说蟋蟀应该接受什么教训。（2分）

　　（5）读了这篇童话后，你懂得了什么道理？（4分）

　　答：

　　九、习作：（30分）

　　下面二个作文题，请你选择一个，你最喜欢的写下来。

　　1、在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请围绕“了不起”选择二、三件事，把人物和本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

　　要求：先把文题补充完整，再作文；用具体事例来表现他（她）确实了不起；对人物描写要围绕中心，字数不少于400字。

　　2、面对浩瀚的星空和皎洁的月色，你肯定也有过无穿的遐思和美妙的想象；或是神秘的仙境，或是动人的故事......将它们写下来，一定能打动人。

　　要求：①自己给习作定个题目，文体不限。

　　②给习作配上一幅画。（占5分）

　　③习作做到思想健康，内容具体，有新意，有条理，语句通顺，书写工整。

　　附：部分参考答案

　　五年级语文期终检测试卷（苏教版五年级下册）

　　一、寂寞   钥匙   毛毯     轿车   不屈不挠    缕缕幽香

　　二、三、四略

　　五、1、一枝红杏出墙来      2、不失口于人

　　3、高低起伏、绵延不绝的五座山岭         磅礴入云的乌蒙山

　　六、七略

　　八、（一）1、聪颖   混沌     2、（1）动听   悦耳  （2）生长   产生

　　3、4略

　　（二）（1）蚂蚁和蟋蟀  （2）“凉爽的时光......冬天来到了。”

　　（3）、（4）略          （5）不能只顾眼前的享受，要有长远的眼光

　　九、略