一、看拼音，写词语。

　　biān cè    xiǎo xī      jiè shào     yuè ěr    hǎi jiāng    wēi  lì

　　（      ）（      ）  （　　　 ） （    ） （      ） （     ）

　　shì shì    bào zhà      huāng shān yě lǐng      zì xiāng máo dùn

　　(      ) （      ）   (               )    (               )

　　二、选字填空。

　　1、（悔 诲）教（    ） （   ）改   （  ）人不倦   后（   ）不已

　　2、（壁 璧）墙（    ）   白（   ）微瑕    （   ）虎   和氏（    ）

　　3、（趴 扒）（   ）下   （   ）土    （   ）在地上    （   ）开

　　4、（宏 洪）（   ）伟    （   ）亮     规模（   ）大   （   ）水

　　三、将括号里能跟前后搭配的词画出来。

　　天空（开朗 晴朗）      色彩（美丽 绚丽）     改善（态度 生活）

　　身材（高尚 高大）     （月亮 月影）婆娑     （缺少 缺乏）神韵

　　四、选词填空。

　　惊叹      惊奇        惊恐      惊讶

　　1、人们参观了敦煌莫高窟，无不为它的艺术价值而（       ）。

　　2、深夜，胆小的明明居然被一点风声吓得（      ）不安。

　　3、让人感到（     ）的是，动物园的老虎居然如此驯服。

　　4、几天不见，你好像换了一个人，真让我（      ）。

　　漂泊     漂浮        飘拂

　　1、红领巾在胸前（     ），自豪感有心里荡漾。

　　2、树叶儿（      ）在水面，犹如一只船。

　　3、蓝蓝的天空（      ）着几缕淡淡的白云。

　　4、经历过（      ）不定的人，才知道安定的幸福。

　　五、选择合适的关联的词语填空。

　　如果......就......         宁可......也不......       即使......也......

　　不管......总是......       虽然......但是......       只有......才......

　　1、（       ）有很大的本领，（      ）不能骄傲自满。

　　2、（       ）风雨有多大，邮递员（      ）按时将信件报刊送到读者手中。

　　3、（       ）努力地去学习，（      ）能学到真正的本领。

　　4、（       ）太阳离我们很远很远，（      ）它和我们关系十分密切。

　　六、按要求写四字词语（各写三个）。

　　1、形容雨大的：              、            、

　　2、反映人物知识渊博的成语：          、         、

　　3、寓言故事的成语：         、           、

　　4、形容做事专心致志、认真的成语：        、      、

　　七、按要求改写下列句子。

　　1、蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改成拟人句）

　　2、花园里的花真香。（改成夸张句）

　　3、这里的变化真大，                             （把句子写具体）

　　4、修改病句。

　　（1）前天早上下了一上午的雨。

　　（2）西湖的春天是一个风光秀丽的地方。

　　5、按一定顺序排列各组词语。

　　（1）秦始皇    李自成     曹操     鲁迅

　　（2）落垫     起跳      过竿      助跑

　　（3）热爱     喜欢     喜爱      酷爱

　　八、按要求，默写课文有关内容。

　　1、描写李白伫立江边凝视远方所见的诗句。

　　2、介绍鼎湖山泉声的语句。

　　3、介绍莫高窟中飞天模样的语句。

　　十、根据学过的课文填空。

　　《           》教育我们要牢记老师的教诲；《           》告诉我们要实现美好的的理想，就要目标专一、持之以恒；《           》描写了         与        依依惜别的感情；《            》告诉我们说话、做事不能前后抵触；《              》告诉我们一个人要有真本事，不能混在行家里充数；《           》让我们重缅伟人的光辉形象；《           》让我们领略了祖国壮丽的河山。

　　十一、阅读短文，完成练习。

　　风

　　一年四季都有风，人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。（        ）它们都是风，（        ）它们的脾性却完全不同。

　　春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了成物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。

　　夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。（       ）有点风，（       ）是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。

　　初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高梁红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼，金风给人们带来了丰收的喜悦。

　　隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，（    ）我们有一颗火热的心。

　　风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？

　　1、选择适当的关联词填在文中的括号里。

　　......是因为......      虽然......可......      即使......也......

　　2、读了这篇短文，你想到了哪些带有“风”的成语或诗句？

　　3、这篇短文的构段关系是                   ，因此，文章可以分为           段，请用“║”在文中标明。

　　4、按要求填表。

　　季节

　　风的名称

　　风的特点

　　5、文中带“ ？”的两个字能否对调？为什么？

　　6、文中哪句话表达了作者决心改选大自然，要大自然为人类造福的雄心壮志？

　　十二、习作。

　　今天早上天气格外晴朗，天空一片蔚蓝，我穿着新买的衣服去上学，心里特别高兴。可是意想不到的事发生了......

　　要求：根据提供的情节，联系实际展开合理想象，续写一篇记叙文，题目自拟。