学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将结束小学阶段学习的时刻，让我们把这些的题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。记住：每个人的成功都要经历无数次磨练，无论成功还是失败对我们都十分重要。

　　一、积累与运用。

　　1、细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。4%

　　bào  yuàn        jié   ɡòu         kuí  wú         chú  chuānɡ

　　2、成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。5%

　　⑴将成语补充完整：精兵（  ）政    （  ）机妙算    文质（  ）（  ）

　　⑵成语加减法：（  ）顾茅庐 +（  ）步登天 =（  ）海为家

　　十全十美-（  ）上（  ）下=（  ）心（  ）意

　　⑶对对子：稻草捆秧父抱子

　　3、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。4%

　　⑴死去元知万事空，                           。      （陆游《示儿》）

　　⑵人之学问知能成就，犹                     也。      （王充《论衡·量知篇》）

　　⑶                 ，润物细无声。                    （杜甫《春夜喜雨》）

　　⑷洛阳亲友如相问，                           。      （王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

　　4、语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些          题目，会做吗？给自己加把劲！9%

　　⑴本学期的课内外阅读让我们赏识了几件我国的稀世珍宝：陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的              ，1995年我国赠给联合国的             ，举世闻名的古代绘画                  ，坐落在陕西省西安市里的书法艺术宝库            ，1980年在秦始皇陵区周围出土的             等。

　　⑵《将相和》中的“将”指           ，“相”          ，“和”的意思是           。

　　文章由“             “、”               “、”                “这三个小故事组成，我欣赏的人是        ，由他的品质我想到了                                    。

　　⑶”遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。“这段话选自课文《          》，他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的       铁路。从这段话中我体会到                                              。

　　5、六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试！14%

　　⑴根据朗读语气填上相应的语气词及标点。3%

　　，今天是星期六  （疑问）                  ，今天是星期六  （肯定）

　　，今天是星期六  （兴奋）

　　⑵下面这副对联你一定读得很好，请用”/“”·“标注出停顿和重音。2%

　　删繁就简三秋树，领异标新二月花。

　　⑶我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！请写出四个描写景色优美的成语：2%

　　这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：

　　1%

　　老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：                                                                  1%

　　来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。2%

　　六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说......（写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右）3%

　　二、阅读与理解。26%

　　“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”（笛卡尔语）请仔细阅读下面的片段和文章，一定会让你收益匪浅。认真思考，再完成练习。

　　（一）

　　“她多想给自己暖和一下......”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

　　1、你一定还记得，这个片段选自课文                       ，它的作者是被称为“              “的           。你还阅读过他的其他童话，如                、              。5%

　　2、 回忆课文，美丽的东西指：                                              2%

　　3、 谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个”幸福“你感受到什么？3%

　　（二）

　　20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（shū sū）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。”（      ）是坐公共汽车，你（    ）要永远坐在前排。“父亲从来不允许她说”我不能“或者”太难了“之类的话。

　　对年（幻  幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为（wéi  wèi）从小受到父亲的”残酷“教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着”永远坐在前排“。

　　玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己         的毅力和

　　精神，硬是在一年内全部学完了。令人           的是，她的考试成绩（竟  竞）然            。

　　其实，玛格丽特不光是学业上            ，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是            ，每件事情都做得很出色。”

　　正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。

　　“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。

　　一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。

　　1、划去文中括号内不正确的字或读音。2%

　　2、第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。2%

　　3、适当的词语填在文中的横线上。3%

　　坚强    顽强    拼搏    竞争    毋庸置疑    难以置信

　　名列前茅    异军突起    出类拔萃    野心勃勃    雄心勃勃

　　4、联系上下文写出词语的意思。24%

　　凤毛麟角：                         “残酷”：

　　5、请你给短文加个合适的题目：                        2%

　　6、玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”？2%

　　7、读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。3%

　　三、习作。（两题任选一题，不少于400字）35%+3%

　　1、在平时的生活与学习中，你是怎样对待时间的？古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以“珍惜时间”为话题，写一篇作文，题目自拟。

　　2、想象一下未来的世界是怎样的？请以“畅想未来”为题，对未来的科技、未来的衣食住行、未来的你，未来的......任选一项作一个尽情地描述。

　　题

　　目

　　：

　　400

　　（老师评价书写情况：  优□  良□  一般□ 较差□）

　　参考答案及评分标准

　　一、1、抱怨  结构  魁梧  橱窗（每词1分）

　　2、精兵简政  神机妙算  文质彬彬；三顾茅庐  一步登天  四海为家  七上八下  三心二意（每词0.5分）；竹篮提笋母怀儿（1分）；

　　3、但悲不见九州同；骨象玉石切磋琢磨；随风潜入夜；一片冰心在玉壶；（每句1分）

　　4、⑵⑶最后一空各1分，其余每空0.5分。

　　黄河象；世纪宝鼎；《清明上河图》；西安碑林；铜车马；廉颇；蔺相如；和好；“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”（略）（略）詹天佑；京长铁路：（略）

　　5、⑴啊？嗯。吔！（答案不唯一）⑵删繁就简/三秋树，领异标新/二月花。⑶略

　　二、（一）1、《卖火柴的小女孩》；“世界童话之王”；安徒生；皇帝的新装，丑小鸭，拇指姑娘等；2、大火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶等；3、第一个“幸福”，小女孩临死时是在美好的幻觉中度过的；第二个“幸福”，小女孩死了就不再有寒冷、饥饿和痛苦了；感受到作者的悲愤，对穷苦人的同情和对社会的不满。（答到意思即可）

　　（二）1、shū  幼  wèi  竟；（每个0.5分）2、即使，也；3、顽强、拼搏、难以置信、名列前茅、出类拔萃、雄心勃勃；（每空1分）4~7略

　　三、略