一、看拼音写词语。

　　二、比一比，再组词。

　　渐（    ）  惆（    ）  瀑（    ）  毫（    ）

　　惭（    ）  稠（    ）  爆（    ）  豪（    ）

　　三、把下列词语补充完整。

　　（ ）（ ）而下    世外（ ）（ ）    （ ）（ ）壮观

　　（ ）（ ）一息    令人（ ）（ ）     清（ ）可（ ）

　　（ ）（ ）不绝    乱（ ）滥（ ）   （ ）耳（ ）聋

　　四、根据意思写词语。

　　1．很特别，不同于一般。（        ）

　　2．形容数量多，连续不断的样子。（        ）

　　3．形容接连不断的到来。（        ）

　　4．非常失意和伤感的样子。（        ）

　　5．形容陶然、快乐的样子。（        ）

　　五、词语搭配。

　　六、阅读答题。

　　秋游

　　有一次，我在加拿大看到一群学生在老师的带领下到公园去秋游。中午，当他们吃完午餐后，每个人都把吃剩的饮料罐、面包纸等一一捡起，丢进垃圾箱，无一遗漏。当他们离去后，草坪依然像没有人活动过一样。我和带队的老师交谈，赞扬他把学生教育得好。那位老师说：“我们常常教育学生，来到公园，除了脚印，什么东西都不要留下；除了美景，什么东西都不要带走。”我听后真诚地说：“你们真是教育有方啊！”

　　1．写近义词：常常（    ）   依然（    ）

　　写反义词：真诚（    ）   赞扬（    ）

　　2．用“//”将这段话分为两层，并说说每层的主要意思。

　　3．找出老师说的话并抄下来。这句话是老师在教育学生要（            ）。

　　答案：

　　一、逐渐  资源  慕名  平衡  垂危

　　二、渐（逐渐）  惆（惆怅）  瀑（瀑布）  毫（毫米）

　　惭（惭愧）  稠（稠密）  爆（爆炸）  豪（自豪）

　　三、（咆）（哮）而下；世外（桃）（源）；（雄）（伟）壮观；（奄）（奄）一息；令人（陶）（醉）；清（晰）可（见）；（滔）（滔）不绝；乱（砍）滥（伐）；（震）耳（欲）聋

　　四、1．特殊  2．滔滔不绝  3．纷至沓来  4．惆怅  5．陶醉

　　五、

　　六、1．近义词：常常（经常）；依然（仍然）；反义词：真诚（虚伪）；赞扬（批评）  2．第一层：有一次......草坪依然像没有人活动过一样。主要意思：“我”在加拿大看见学生午餐后把吃剩的饮料罐、面包纸丢进垃圾箱。第二层：我和带队的老师交谈......“你们真是教育有方啊！”主要意思：“我”和老师交谈，赞扬他教育有方。  3．“我们常常教育学生，来到公园，除了脚印，什么东西都不要留下；除了美景，什么东西都不要带走。”保护环境卫生。