学校：                       班级：                  姓名：

　　一、给下列字注音，并区别前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音。

　　前鼻音的字：（                ）   后鼻音的字（           ）

　　平舌音（         ）               翘翘音的字：(             )

　　二、给多音字注音组词．

　　(      )(        )（　　　）（　　　　）（　　　）（　　　　）

　　缝  (      ) (　　　　)　 散  （　　　）（　　　　）  泡  （　　　）（　　　　）

　　（　　　）（　　　　）

　　量   （　　　）（　　　　） 处    （　　　）（　　　　）   切

　　（　　　）（　　　　）（　　　）（　　　　）（　　　）（　　　　）

　　三、给下列字加上偏旁，组成新字，再组词．

　　（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）

　　舀玄呻

　　（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）

　　（　　　）（　　　）(     ) (       )         (       ) (        )

　　炎寺唐

　　（　　　）（      ）(     ) (      )          (      ) (         )

　　四、扩词.

　　批(        ) (       ) (       )律(       ) (       ) (       ) 穿 (       ) (      ) (        )

　　棍(        ) (       ) (       ) 构(      ) (      )  (      ) 蚀 (       ) (      ) (        )

　　五、根据句子意思写出词语.

　　1、形容风雨及时适量，对农作物生长有利。             （             ）

　　2、露在外面，容易看出来。                            （               ）

　　3、感情及东盟，自觉控制不住。               （           ）

　　4、抬起眼向四处远望。                       （           ）

　　5、非常留恋，舍不得离开。                   （           ）

　　6、一点不打折扣，表示完全的、十足的、一点不美。 （             ）

　　六、把下面每组词中，不属于同一类的用：“           “

　　1、 鼓励  鼓舞  鼓动 煽动          2、寒冷   炎热   微风  暖和

　　3、讲坚强   顽强  坚贞 顽固        4、表扬   夸奖  夸耀   赞美

　　5、长江   松花江   黄河   河流   海河

　　七、按要求写句子。

　　1、天空中数不尽的群星闪耀着迷人的光芒。

　　缩句：                                             。

　　2、一匹匹骏马在广阔的草原上奔驰。

　　缩句：                                                。

　　3。小丽挎着个篮子奔奔跳跳跳地在前面引路。

　　缩句：                                                        。

　　4。学校开展活动。

　　扩句：                                                             。

　　5、李小艳打扫卫生。

　　扩句：                                                               。

　　6、他上学去了。

　　扩句：                                                                 。

　　八、写出下列句子的修辞放法。

　　1、黄河是中华的摇篮。（        ）

　　2、浪花翠绿翠绿的，绿得发亮，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。 （        ）

　　3。仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，马茫茫的跟蓝天相接。

　　4、但是我犹豫了，生怕弄坏了这一幅美好的画卷。

　　5、这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样。（       ）

　　6、芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。

　　7、我举目四望，茫茫的一片草塘，哪里有什么河啊？

　　九、用修改符号修改下列病句。

　　1、他穿着一件灰色上衣，一件蓝帽子。

　　2。语文对我是很感兴趣的。

　　3、我的家乡是西安人。

　　4、金猴岩优美的风景，真值得我们欣赏的访问。

　　5。我的思路把清脆的歌声打断了。

　　6。李红毕业考试终于取得了很好的成就。

　　十。理解课文内容后，再填空。

　　1、《蛇与庄稼》一文，通过蛇有利于（             ）的事例，说明事物之间存在着(       )，只有弄清了事物之间的联系，(            )它们的(           )，才能把(        )做得更好.

　　2<<可爱的草塘>>一文讲的”我“在小丽的陪同下，看到北大荒的草塘（         ）、（        ），思想感情也随之发生了变化，说明作者深深地（                                 ）。

　　3。学习可闻《黄河是怎样变化的》一文后，我们保护黄河的方法有：（                                     ）

　　4。《大瀑布的葬礼》一文，巴西总统菲格蕾特主持了赛特凯达斯大瀑布葬礼的主要原因是：（

　　）。

　　十一、阅读短文，回答问题。

　　说走就走，小丽跨着个篮子在前面引路，不多时就来到草塘边上。这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样，浪花翠绿翠绿的，绿得发亮，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。 仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。

　　1、这里的”大海“、”浪花“份报指什么？作者在这里用了那些修辞方法？

　　(                                                                                              )

　　2这段话写出了草塘”大“ “美”的特点.请回答.

　　(1)写草塘大的句子是：

　　(2)描写草塘美的句子是

　　(二)

　　提起崂山，无人不知，那爽口的崂山可乐，道观里的老山道士，都很吸引人。尤其是那雄伟壮观的龙泉瀑布，更像磁铁般的吸引了无数的游览者。

　　去年暑假，我随同爸爸的学校的旅行团，来到了青岛的崂山。在山脚下，我就想象着涝山的龙泉瀑布该是什么样呢？

　　我们沿着山涧小路一级一级的台阶层层升高。爬到半山腰，我往下望去，好美呀！山中云雾缭绕，山间绿树红花，简直像进入了仙境一般。

　　听，什么声音？像层层海浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。山路忽然一转。啊！望见瀑布全貌，千丈青山衬着一道白银。好雄伟！好壮观！怪不得吸引来这么多游人。看！有大人，有小孩，甚至还有年过花甲的老人，可能也是为了看瀑布特意而来的吧！有的人灵感来了，面对瀑布挥笔作画，有的举起照相机，拍下这美好的时刻。

　　“爸爸，快来呀！这瀑布多美呀”随着一个小朋友的喊声，我望去，瀑布从上面飞泻下来，在岩石上作急剧的撞击，便飞花碎玉般的乱溅开了，那间着的水花晶莹而多芒，像一朵小小的白梅，时而又刮来一阵风，把它吹得如烟，如雾、入云。

　　我看见过汹涌澎湃的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从来没见过崂山龙泉瀑布这样的水。瀑布流下来的水真清啊！倒映着蓝天、白云，倒映着青山，倒映着一张张甜甜的笑脸。瀑布的水真凉啊啊！洗洗脸一路疲劳都抛到九霄云外去了。喝一口，直凉到心底。瀑布的水真喧闹啊！从上面泻下来的水与潭中的水相汇合的时候，发出噼啪的响声，压过了人们的欢笑声。

　　人们乐得眉开眼笑，我也一奔三尺高。今天我亲眼看见了瀑布，看到了它的风采，看到了他的魅力。我真喜欢老山的龙泉瀑布，喜欢它的水，喜欢它的美，啊！美丽的崂山龙泉瀑布，你将给我的童年留下美好的回忆。

　　1.作者抓住崂山瀑布壮美的特点来写.

　　写瀑布的声音：                      写瀑布的全貌：

　　写瀑布飞流：                         写瀑布的水雾：

　　写瀑布留下来的水的 特点：

　　瀑布的水真清呀！瀑布的水真凉啊！

　　具体生动地展现了瀑布的美，让人们看到了瀑布的                                    ，瀑布的

　　，给人们留下了                                                       .

　　2.把作者无比兴奋激动的语句用“﹏﹏”画出来．

　　十二＼作文．

　　题目：ＸＸ真辛苦

　　要求：先把题目补充完整，可以补充为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学等人.

　　2.用一件事写出“辛苦”也可以写几件事，400字左右.