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五年级语文试题——第九册《桃花心木》课后练习

来源: 发布时间: 2009-10-10 09:38:03 游览次数: 0 已有评论: 0
文章摘要:

资料提供:小雨  一、给带点的字选择正确的解释.  1.莫名其妙  (1)名字,名称。(2)出名,有名。(3)说出。(4)量词,用于...

正文:

  资料提供:小雨

  一、给带点的字选择正确的解释.

  1.莫名其妙

  (1)名字,名称。(2)出名,有名。(3)说出。(4)量词,用于人。

  2.无缘无故

  (1)缘故。(2)缘分。(3)沿着,顺着。(4)边。

  三、比一比,组成词语。

  萎(    )    汲(    )    赖(    )    旦(    )    雅(    )

  委(    )    极(    )    懒(    )    但(    )    稚(    )

  番(    )    锻(    )    炼(    )    勃(    )    忧(    )

  翻(    )    段(    )    练(    )    脖(    )    优(    )

  四、填入合适的词语。

  (     )的树     (     )的基业

  (     )的人     (     )的树苗

  (     )的心     (     )的能量

  五、写出下列词语的近义词。

  枯萎--(     )   依赖--(     )   优雅--(     )

  六、在括号里写出带点词的反义词。

  1、桃花心木是一种特别(    )的树。

  2、忙人怎么可能做事那么从从容容?(     )

  3、树苗就会养成依赖(     )的心。

  七、读课文,把种树人回答作者问题的话概括起来简述。

  例:问:到底应该什么时间来?多久浇一次水?

  答:模仿老天下雨,时间不确定。

  1、问:桃花心木为什么无缘无故会枯萎?

  答:______________________________

  2、问:如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?

  答:__________________________________________

  八、填空并答题。

  他的一番话,使我非常感动。(           ),(           ),在不确定中生活的人,能(           ),会(           )。在不确定中,深化了(          ),就能(           ),努力生长。

  上述一段话是作者跟种树人谈话后的(          ),借(     )喻(     ),蕴含了深刻的生活哲理。

  九、读了《桃花心木》这篇文章,联系生活实际,你想到了什么?

  答案:

  一、枯萎、汲水、优雅、语重心长、锻炼、勃勃生机、依赖、旦、番。

  二、1.(3)  2.(1)  3.(1)

  三、萎缩、委屈;汲水、积极;依赖、懒惰;危在旦夕、但凡;雅致、幼稚;一番话、翻卷;锻炼、段落;锤炼、练习;蓬勃、脖子;忧虑、优秀。

  四、特别、百年、个子很高、存活、依赖、巨大

  五、干枯、依靠、优美

  六、一般、慌慌张张、独立

  七、1、在不确定的情况下,无法汲水生长的树苗会枯萎,能找到水源,拼命扎根的树苗不会枯萎。2、定时定量浇水会养成树苗的依赖心,根无法深入地下,如果停止浇水就会枯萎,幸存的树苗也会被暴风雨吹倒

  八、不只是树,人也是一样,比较经得起生活的考验,锻炼出一颗独立自主的心。对环境的感受与情感的感知,学会把很少的养分转化为巨大的能量。感想,树,人。

  九、略。
 

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