一、基础知识

　　1、根据拼音，正确、工整地写出词语。

　　fèi téng    zī wèi      shì hòu      pān xuán   wā jǘe

　　(     )    (      )     (      )    (      )   (      )

　　lǒng zhào    yǐn bì     chóng gāo    diāo kè   dūn xià

　　(       )   (      )  （      ）  (        )   (      )

　　2、抄写句子，要求写得端正、美观。

　　道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。

　　______________________________________________________________ 3、辨字组词

　　佛（     ）    偷（      ）   牌（       ）   堤（      ）

　　沸（     ）    愉（      ）   脾（       ）   提（      ）

　　梢（     ）    历（      ）   性（       ）   茎（      ）

　　消（     ）    厉（      ）   姓（       ）   经（      ）

　　4、选择下列带点字的意思，把序号写在括号里。4分

　　⑴、表里如一（   ）表：（1）露在外面的（2）说出来（3）表格（4）榜样

　　⑵、尽心尽力（   ）尽：（1）完（2）达到极点（3）努力做到（4）都

　　⑶、回首遥望（   ）首：（1）头，脑袋（2）第一位的（3）方向的一头（4）量词

　　⑷、微不足道（   ）微：（1）细，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深奥妙

　　5、把下列词语补充完整。

　　(  )息(  )视   (  )(  )而去   (  )天(  )地   不容(  )(  )

　　山(  )地(  )   不(  )其(  )   随(  )而(  )   金(  )辉(  )

　　6、照样子写词语。

　　红彤彤___________ ___________可怜巴巴__________  __________

　　栩栩如生______________  _________________  ________________

　　南征北战______________  _________________  ________________

　　7、选词填空

　　突然    果然   居然   仍然

　　⑴、鸟的天堂里（     ）没有一只鸟。

　　⑵、他来得很（     ）。

　　⑶、老师生病了，但（    ）坚持给我们上课。

　　⑷、我真没有想到他（     ）会做出这样的事情来。

　　8、关联词语巧连接，两句话并成一句话。

　　妈妈生病了。妈妈没有去上班。

　　__________________________________________

　　小明成绩很好。小明不应该骄傲。

　　________________________________________

　　老师关心我们的学习。老师关心我们的生活。

　　________________________________________________

　　9、把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号。

　　（ ）一天，村民集合在小山下，看到它摇摇欲坠的样子，担心它总有一天要倾倒下来，把村庄压碎。

　　（ ）由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安全。

　　（ ）英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。

　　（ ）经过商量，他们锻铸了一条巨大的粗铁链，把整个山锁起来。

　　（ ）山下有一家酒店，两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。

　　（ ）后来，人们称之为“锁山艺术”。

　　二、积累运用

　　1、默写你最喜欢的一首古诗

　　_______________________

　　______________________________    ___________________________

　　______________________________    ___________________________

　　2、对对联。

　　（1）绿水本无忧   因风皱面      ______________________

　　（2）一径竹阴云满地           ______________________

　　（3）清风明月本无价         ______________________

　　（4）雾锁山头山锁雾        _______________________

　　3、语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人。请各写一句你喜欢的歇后语和有关珍惜时间的名言或谚语。

　　歇后语：___________________________________________________

　　名言或谚语：________________________________________________

　　4、语文课上，王老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出。

　　我会__________________地说：“__________________________

　　__________________________________________________。”

　　三、阅读理解    （ 登陆阅读岛  好文一起读 ）

　　弯弯的小路

　　骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。

　　在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？

　　这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰...... “完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。 “闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 “姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来......姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。

　　这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼......噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花......

　　1、联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。

　　立时（     ）  乍放（     ）   奔流（     ）

　　2、写出下列词语的反义词。

　　炎热 (      )   紧锁(      )    摇摇晃晃(         )

　　3、摘录一个比喻句。

　　__________________________________________________________

　　4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为（________________________________________）第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为（_________________________________________）

　　5、写出短文的主要内容。

　　___________________________________________________________

　　___________________________________________________________

　　四、作文（两题任选一题写）  （ 走上作文台  展示你风采 ）

　　题一： 请以“快乐的＿＿”为题写一篇作文。

　　要求： ①先将题自补充完整(如：一堂课、一天、星期天、XX活动......)；②所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。

　　题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定。

　　长围巾  雨伞  小袋鼠  兔子  枯井