四年级语文试题——(下册)期中测试题6
班级 姓名 成绩 (经过了半学期的努力,你已经付出了很多的心血,现在就请你在这张试卷上摘取你的丰硕的果实吧!不管你的果实是甜...
班级 姓名 成绩
(经过了半学期的努力,你已经付出了很多的心血,现在就请你在这张试卷上摘取你的丰硕的果实吧!不管你的果实是甜还是苦,都不要灰心,只要努力了你就是优秀的!)
一、看拼音写词语
bù fá chǐ rǔ fán yǎn chóng jìng
( ) ( ) ( ) ( )
tuǒ tiē pāng tuó shù shǒu dài bì xún guī dǎo jǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面加点的字选择正确的解释
1、 益: a.增加 b.好 c.更加
日益壮大( ) 良师益友( ) 延年益寿( )
2、举: a.拿着 b.列举 c、全
举世无双( ) 举棋不定( ) 举一反三( )
三、选择适当的关联词语填空
尽管......还是...... 虽然......但...... 只有......才......
1 ( )天气寒冷,爷爷每天( )早起锻炼身体。
2 ( )天气寒冷,( )爷爷仍然坚持锻炼身体。
3 ( )坚持锻炼,( )会有强壮的体魄。
一定顺序重新排列下面的词语
1、傍晚 深夜 中午 黎明 黄昏
2、太阳系 宇宙 地球 行星 银河系
五、把排列错乱的句子整理好,在句子前面标上序号。
( )开始泼水了,大家互相追赶 ,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身子上浇。
( )大街的两旁早已准备好了清水,清水里滴上了香水,撒上了花瓣。
( )清水是吉祥的象征,谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢!
( )老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了
( )泼水节这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到了大街上。
六、给下面的文字加上不同的标点符号,使其成为不同意思的两句话
中国队打败了日本队荣获冠军
1、_______________________________________
2、_______________________________________
七、积累题
1、苦笑 暗笑 微笑 傻笑 冷笑 假笑 狂笑 奸笑 哄堂大笑 捧腹大笑 (只能用一次)
A.无拘无束疯狂的笑。( )B.不愉快而勉强做出的笑。( )
C.藏在心里不公开的笑。( ) D.狡猾阴险的笑。 ( )
E.开朗的笑。 ( ) F.无意义的一味的笑。( )
G.轻蔑讽刺或无可奈何的笑。( )H.众人大声的笑。( )
I.故意做出的,不真实的笑。 ( )J.捧着肚子的笑。( )
2、成语接龙。
例:坚韧不拔--拔刀相助--助人为乐--乐极生悲
(1)、言行不一-- -- --
(2)、悬崖勒马-- -- --
3、请将下列名句补充完整
,二分无赖是扬州。
洛阳亲友如相问,_________________________。
劝君更尽一杯酒,_________________________。
独在异乡为异客,_________________________。
________________________,天下谁人不识君?
八、课外阅读
爸爸教我动动脑
小时候,爸爸喜欢问我问题。有一次,他问:“一个金鱼缸里有十条金鱼,死了三条,还有几条金鱼?”
我觉得太简单了,马上很自信地回答说:“还有七条!”
爸爸摇摇头,笑了笑说:“答案一定是七条吗?你要动动脑!”
我想了又想,回答说:“也可能是十条。”爸爸摸摸我的头,说
“再动动脑!”
我又想了想,回答说:“也可能是三条,也可能是零条吧!”
爸爸拍拍手,问我:“为什么?”
我很得意地说:“第一种养金鱼的人,可能是个戴眼镜的小朋友,态度很认真。金鱼为什么会死呢?他要探究原因,他用放大镜东瞧瞧西瞧瞧,看不出原因;又用手东摸摸西摸摸,还是摸不出原因;他想起了动物医生,就请他来诊断,动物医生说:‘这三条金鱼是患了严重的感冒死的,这种感冒具有强烈的传染力!’养金鱼的人听了,赶紧把三条死金鱼捞起来埋了,并且说:‘我要好好地养活剩下的七条金鱼。’所以金鱼缸里还有七条金鱼。”第二种养金鱼的人,可能是个忙碌的年轻家伙,认为生死由命,富贵在天,死了就死了,管他去呢,没去理它,所以金鱼缸里的金鱼还有十条!“第三种养金鱼的人,可能是个迷信的中年人,他认为金鱼缸的风水不好,赶紧去买一个新的金鱼缸,把活生生的七条金鱼捞起来,放在新的金鱼缸里,换换风水。原来的金鱼缸里,只剩下三条死翘翘的金鱼!”第四种养金鱼的人,可能是个白发老公公,他看到心爱的金鱼死了三条,伤心得掉下泪来,而且还用自己的手指头,指着自己的鼻子,骂自己:‘我年纪活了一大把,连小小的十条金鱼都养不活,我还养它干吗?’说完,老公公就把金鱼送人,所以金鱼缸里一条金鱼也没有了。......“
我滔滔不绝地说了又说。爸爸拍拍我的肩膀,把我的话打断,他说:“太好了!太好了!”
1、照样子写词语
滔滔不绝: 、 、
活生生: 、 、
2、找出文中的一对反义词
( )--( )
3、填空
(1)、本文的小作者列举了四种养金鱼的人。他们分别是( )的人、( )的人、( )的人、( )的人。
(2)、通过小作者的回答我们知道他是一个( )的孩子。
4、根据文章小作者的回答,用“因为......所以金鱼还剩几条”写一句话。
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5、短文只写了小作者的四种假想,你能开动你的脑筋,说一说金鱼可能还剩几条?为什么?(不能重复文章中的)
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一、 作文
题一:我喜欢吃( )
要求:1、把题目填写完整,可以写我喜欢吃草莓、桔子、巧克力、鸡腿、薯条、饺子等。2、围绕“喜欢吃”可以写出自己为什么喜欢吃这一食物,可以写自己吃的时候的样子,也可以写由于喜欢吃这个食物而引出的事等。
题二:生日
要求:可以写自己过的一次生日,也可以写爸爸、妈妈等别人过的一次生日,写得要有意义。