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　　阅读短文，回答问题。

　　(一) 鸟 岛

　　青岛湖的鸟岛是鸟的天下。每年5月，大批的鸟从南方飞来，于是，小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数也数不清。窝里窝外，到处是玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋。一个月后，各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出。这是鸟岛上最热闹的季节。

　　1.这段话中共有（       ）各句子。第二句写（              ）多，第三句写（        ）多，第四句写（                 ）多，第五句写（                   ）多。这段话是围绕 (                                         ）这句话写的。

　　2.文中有些词语是表示多的意思，我能写出三个（               ）、（               ）、（                    ）。

　　(二) 我是你的快乐

　　春雨对春风说：“我是你的快乐。我洗去你扬起的灰尘，使你吹来的绿色更加鲜亮。”

　　小鸟对森林说：“我是你的快乐。我用婉转的歌声，赶走你往日的孤独和寂寞。”

　　蜜蜂对花朵说：“我是你的快乐。在你凋谢时，我酿成你甜蜜的事业。”

　　（     ）对（      ）说：“我是你的快乐。                                                                           “    我对爸爸妈妈说：“我是你的快乐。”不要说“谁家都有一本难念的经”，只要我在父母的身边，他们总是眉开眼笑，就是吵架了，一见我去求情，或跳上一曲迪斯科，他们立即结束“冷战”，都跑来亲我。

　　我对老师说：“我是你的快乐。”别看老师整天辛苦，可一看我认真听课，她眼中就闪闪发光，越讲声音越大，越说越快活。我取得了优异的成绩，老师乐得嘴也闭不上，逢人就夸，好像她又有了一件新作。

　　我对同学说：“我是你的快乐。我把幸福讲给你听，让你分享我的一半快乐；你把忧伤告诉我，让我分担你的一半忧愁。你的眼泪先停一下，看我做个鬼脸。”噢，微笑把泪珠接住了。

　　我是快乐的小天使，用我的纯真、活泼、稚气，给所有的人送去快乐。

　　1、照第1～3段的样子，把第4自然段补充完整。

　　2、我来写一写。

　　鲜亮的（颜色）     鲜亮的（             ）    鲜亮的（                ）

　　甜蜜的（事业）    甜蜜的（                 ）甜蜜的（                 ）

　　3、照样子连线，再读一读。

　　春雨           是森林的快乐

　　小鸟           是花朵的快乐

　　蜜蜂           是同学的快乐

　　孩子           是春风的快乐

　　学生           是父母亲的快乐

　　小伙伴         是老师的快乐

　　(三)  秋天

　　凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

　　1、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“_____ “画出来。

　　2、 用”～～～“画出文中的比喻句。

　　3、 照样子写词语

　　果实累累

　　黄澄澄

　　翩翩起舞

　　大大小小