一、基础知识部分

　　（一）我能写得正确、端正、整洁。

　　lǒng  zhòo        yǐn  bì       chāi  chú        shì  hou       pí  qì

　　(         )       (       )     (         )      (         )   (        )

　　zhèn  dòng      suí yù ér ān       bǐng xī níng shì      zhī shé huā luò

　　(          )    (            )     (                )     (              )

　　（二）我会把下列词语补充完整。

　　从（   ）不（   ）     如（   ）如（   ）      （   ）虎（   ）山

　　气（   ）雄（   ）     天（   ）（   ）空        应（   ）不（   ）

　　（   ）枝（   ）叶     （   ）条（   ）理       （   ）猫（   ）虎

　　（三）比一比，我会组成词语。

　　允（      ） 折（     ）   隔（       ）  梢 (       )   伐（     ）

　　充（      ）   （     ）   融（       ）  稍(       ）    （     ）

　　（四）我能按要求填空。

　　1、我能仿照例子，写出几个词语。

　　例1：葡萄（事物）﹢ 灰（颜色）﹦ 葡萄灰（新的颜色）

　　（   ）﹢（   ）﹦（      ）   （   ）﹢（   ）﹦（      ）

　　例2：笑嘻嘻

　　例3：可怜巴巴

　　例4：望子成龙      龙飞凤舞

　　2、我会按照花开的先后顺序填写花名。

　　梅花→（     ）→（     ）→蔷薇→石榴→（     ）→ 栀子 →丹桂→（      ）→芙蓉→（      ）→（       ）

　　3、本学期所学古诗中，我最喜欢的一句是：                                       。

　　4、长城东起山海关，西至嘉峪关。人们长用毛主席说过的“                     “来激励大家登上长城，感受其雄伟气魄。

　　5、本学期所学的对联中，我认为所描写景色最美的一副是：

　　（五）照样子给下面的句子换个说法。

　　例1：我写完了作业。→我把作业写完了。→作业被我写完了。

　　李刚找到了丢失的钢笔。

　　例2：小鸟在树枝上叫。→小鸟站在树枝上兴奋地唱着歌。

　　春天来了。

　　例3：我走进了教室。→上课铃响了，我急匆匆地走进了教室。

　　桂花开了。

　　例4：星期天的早晨，我去美丽的公园散步。→早晨，我去散步。

　　无数的萤火虫在漆黑漆黑的夜里翩翩起舞。

　　二、阅读部分                  （一）课内阅读

　　猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

　　1、这段话共（     ）句话，是（       ）结构。

　　2、这段话是围绕                                    这句话写的。

　　3、”古怪“的意思是：

　　4、猫的性格很古怪，它很（        ），表现在         ；它 很（     ），表现在         ；它很（       ），表现在                。

　　5、这段话表达了作者对猫                       。

　　（二）课外阅读      四季的美

　　春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的云。

　　夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩飞舞，即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

　　秋天最美是黄昏。夕阳偎依着西山，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼齐飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣声听起来叫人心旷神怡。

　　冬天最美是早晨。  落雪的早晨当然美  就是在遍地铺满银霜的早晨  在无雪无霜寒冷的清晨  也要升起熊熊的炭火  手捧着暖和的火盆穿过廊下时  那心情和这寒冷的早晨是多么和谐啊

　　（1）、写出加点词的近义词。（2）

　　偎依--（     ）       暖和--（     ）

　　（2）、给最后一个自然段加上标点符号。（3）

　　（3）、这篇短文是按（           ）顺序叙述的。 （2）

　　（4）、短文中，作者所描写的美丽的景物有：春天的（        ），夏天的（       ），  秋天的（       ），冬天的（        ）。  （4）

　　（5）、短文中描绘了很多迷人的情景，请你选择其中一个情景，用自己的话，加上自己合理的想象给大家介绍一下。（6）

　　三、习作部分

　　1．我学会了           。（如游泳、烧菜、洗衣服等本领）

　　2．我喜欢            。（如你的邻居、同学、亲友的孩子等人）

　　要求：1、自己任意只选择一个题目，写一篇作文。

　　2、写自己学会的本领，要把怎样学会这种本领的经过写具体。

　　3、写自己喜欢的一个人，先写出他（她）相貌、性格、爱好等情况，然后再写他（她）做过的给你留下深刻印象的一件事，把事情经过写清楚。

　　4、作文写好后要轻声读一读，语句要通顺。

　　参 考 答 案

　　一、基础知识部分（50分）

　　（一）我能写得正确、端正、整洁。（每个字0.5分，共12分）

　　笼罩  隐蔽   拆除  侍候   脾气   震动   随遇而安  屏息凝视   枝折花落

　　（二）我会把下列词语补充完整。（每空0.5分，共9分）

　　从容不迫   如怨如诉   调虎离山   气魄雄伟   天马行空   应接不暇   枯枝败叶

　　慢条斯理  照猫画虎

　　（三）比一比，我会组成词语。（每空0.5分，共6分）   答案略

　　（四）我能按要求填空。（15分）

　　1、 ①三个空合计一分，共2分，错任何一空不给分；

　　②③④每个词0.5分，共4分，错一字不给分；

　　2、 每空0.5分，共3分；错字不给分

　　兰花   桃花   荷花   菊花   水仙   腊梅

　　3、 2分。错一字扣0.5分，扣完为止。《题西林壁》和《游山西村》中任何一句均可。

　　4、 2分。错一个字扣0.5分，扣完为止。  不到长城非好汉。

　　5、 2分。  错一个字扣0.5分，扣完为止。语文园地一”日积月累“任何一副均可。

　　（五）照样子给下面的句子换个说法。（8分）

　　1、每句话1分，共2分。 李刚把丢失的钢笔找到了。 丢失的钢笔被李刚找到了。

　　2、 2分。春姑娘花枝招展地向我们走来。（类似即可）

　　3、 2分。校园里的桂花开了，散发出淡淡的清香。（类似即可）

　　4、 2分。 萤火虫翩翩起舞。

　　二、阅读部分

　　（一） 课内阅读（共13分）

　　1、 每空1分，共2分。     七    总分

　　2、 2分。    猫的性格实在有些古怪。

　　3、 1分。     奇怪，怪僻。

　　4、 每空1分，共6分。  老实，成天睡大觉；贪玩，出走一天一夜；尽职，屏息凝视捉老鼠。

　　5、 2分。    无比喜爱之情。

　　（二）课外阅读  （共17分）

　　1、 每空1分，共2分。   依靠    温暖

　　2、 每个标点符号0.5分，共3分。   ， ， ， 。 ， ！

　　3、 2分。   时间顺序

　　4、 每空1分，共4分。  黎明   夜晚   黄昏   早晨

　　5、 6分。语句通顺，想象力丰富，没有错别字，字迹工整，可得满分。其他情况酌情扣分。

　　三、习作部分（20分）

　　评分标准：

　　17-19分............切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。基本上无语言错误，仅有个别小错误。

　　13---16分............切题。表达思想清楚，文字连贯，但有语言错误。

　　9---12分.........基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯，语言错误稍多；

　　5----8分............条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或在部分句子均有错误，且多数为严重错误。

　　0分..................白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想。