一、 读音节，写词语。

　　sàn   bù   xiōng pú   chéng shí  fēng shōu   shì  zi

　　(       )  (       )    (       ) (       )  (        )

　　yáng shù  chuān dài       zhāo  yǐn        wán  shuǎ    guān chá

　　(         )        (           )       (          )    (          )    (            )

　　二、 用    给带点的字选择正确的读音。

　　散(sǎn ， sàn)步   打量(liáng ，  liàng) 兴趣(qǔ  ， qù)

　　白桦(huá ，  huà )树    放假  (   jià  ， jiǎ  )      好( hǎo ， hào   )老师

　　三、比一比，组词语。

　　桥(        )  修 (        )  察 (        )  捡 (        )

　　骄 (        ) 休 (        )  查 (        )  验 (        )

　　密 (        )  组 (        )

　　蜜 (        )  阻 (        )

　　四、在下面的词语中找出三对近义词和三对反义词。

　　稳当   慌张   坚强   增加 沉着   软弱   平稳   增添

　　近义词：(       )-- (       )  (       )-- (       )

　　反义词： (       )-- (       )  (       )-- (       )

　　五、照样子改写句子。

　　例：我拿出了一本练习册。

　　我把一本练习册拿出来了。

　　1．商人找到了骆驼。

　　2. 我写完了作业。

　　3.我打扫干净了教室。

　　六、选词填空。

　　感谢    感动   感激

　　1. 老师教育我的话，使我很（            ）。

　　2．我很（            ）小明对我的真诚帮助。

　　3. 当受灾的居民双手接过救灾物品时，热泪盈眶，心里十分（            ）。

　　发生    发现    发明

　　1． 我（           ）我的好朋友经常为集体做好事。

　　2．我们班的同学很团结，从来没有发生过（          ）过打架的事情。

　　3．爱迪生年轻时就已（           ）了很多电器。

　　七、默写古诗《夜书所见》。

　　八、把下面的句子排列成一段通顺的话。

　　（     ）忽然，海平面上涌出半个深红的圆球。“啊，太阳！”我和表弟不约而同地欢呼起来。

　　（     ）这时，天空一片浅蓝，东方有一丝红云。

　　（     ）只见太阳慢慢地，一纵一纵地向上升。

　　（     ）时间一分一秒地过去，东方那一丝红云越来越大，颜色越来越深，几乎成了玫瑰色。

　　（     ）大约过了一刻钟光景，太阳跳出海面，整个出现在天空，通红通红的，那么艳丽，那么可爱。

　　九、       阅读短文，完成习题。

　　上      课

　　上 课了，董老师挟着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目 光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊！”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小 树苗。我们的董老师，多像一位循循（xún）善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑......

　　1. 日积月累。

　　⑴ 循循善诱：善于有步骤地引导别人学习。

　　⑵ 神采飞扬：精神饱满地样子。

　　2. 选择答案。

　　⑴“笑眯眯”是对老师（  ）的描写。

　　A 动作    B 语言    C 神态    D心里

　　⑵ 文中作者把老师比做（  ），把自己比做（   ）

　　A 园丁    B 红烛    C 花朵    D 小树苗

　　⑶ 文章的最后一句话是（     ）

　　A 比喻句  B 拟人句  C 排笔句

　　4. 把你喜欢的句子用“_________”在文中画出来。

　　3.      请描述一下你的老师上课时的样子。

　　十、看图回答问题，再写几句连贯的话。

　　(1)什么时间？谁？在什么地方做什么？

　　(2)用“......先......再......最后......”把刷鞋的过程说清楚。

　　(3)看着刷得干干净净的鞋，他心情怎样？

　　刷鞋