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　　第一部分    基础知识积累与应用（40分）

　　同学们，第七单元我们刚刚学完，快来检查一下我们的掌握情况吧！这次测验一定要仔细读题，认真完成呀！

　　一、    我会看拼音写词语，而且我会写得很好。(10分)

　　nǎo   nùnán  ɡuò      wū ɡu i       dà  xiǎn  shén   wēi

　　(      )  (      )   (      )   (                    )

　　máo  dùn     pǔ  sù  dānɡ chū   xiānɡ tí bìnɡ　lùn

　　(      )  (       )    (       )   (                 ) 二、    我会用“”划掉加点字在括号里的不正确的读音。(6分)

　　和睦相处（chǔ chù）  匀称  （chēnɡ chèn）  重量（liánɡ liànɡ）

　　到处    （chǔ chù）  称一称（chēnɡ chèn）  测量（liánɡ liànɡ）

　　三、    我会加偏旁组成新字再组词。（10分）

　　旦    （           ）            每    （       　）

　　（            ）    　    　    （          　）

　　荒    （            ）           奴    （             ）

　　（            ）     　           （            ）

　　四、    我会把这些成语补充完整。(4分)

　　千里之行，            　　　 。               　　　　 ，金无足赤。

　　百尺竿头，            　　　　。              　　　　 ，眼见为实。

　　五、    我会在用错的字的下面画上横线，并在（  ）写出正确的字。（2分）

　　1、自卫，是为了更好地进功呀！2、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲漫地问。   （    ）

　　六、    我会选恰当的词语来填空。（4分）

　　骄傲       谦虚

　　1、小利（       ）地说：“你有什么了不起的，你看我的成绩多好！”

　　2、我们班的班长是个（        ）的人，从不在别人面前夸耀自己。

　　聪明        愚蠢

　　3、（        ）的人不会在同一个地方摔倒两次。

　　4、自己不认真学习，只想在考试时能抄别人的，这种想法是最（   ）的。

　　六、我会在下面两部分的句子用直线连接起来，使它们的意思完整。（4分）

　　老奶奶高兴极了，              他那两道浓眉紧锁着。

　　爸爸在思索，                  她那满脸皱纹都展开了。

　　妹妹高兴极了，                他那双眼睛眨都不眨。

　　弟弟在听故事，                她拍着手又蹦又跳。

　　第二部分   阅读积累与应用（30分）

　　（一）            课内阅读（16分）

　　科利亚（    ）下铲子，（    ）在台阶上，用手（    ）着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“ 我知道是怎么回事啦    木匣是我四年前埋的    那时候我还小    步子也小    我现在九岁啦    步子比那时候大了一倍    所以应该量的不是十步    而是五步   你们看，我马上会找到我的木匣子。”

　　科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。

　　1、我会给这段话加上标点符号。（4分）

　　2、我能按照课文内容把文中的（    ）填完整。（3分）

　　3、我也会用“果然”这个词说一句话。（3分）

　　4、你认为科利亚是个什么样的孩子，夸夸他吧！（3分）

　　5、读了这段话，我明白了一个道理：   （3分）

　　（二）            课外阅读（14分）

　　小街的故事

　　清晨，小街上异常忙碌（lù），人来车往，像畅（chànɡ）流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺（duò）红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。

　　人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发（班   斑）白，神情安详，嗓（sǎng）音（洪   红）亮：“一清早就（吵   抄）架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝（quàn）开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快点走！”

　　人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。

　　1、我会在第二段的（   ）里用“√”选出正确的字。（3分）

　　2、我会在文中找到下面词语的反义词。（3分）

　　宽（        ）    清闲（        ）       迅速（        ）

　　3、我能在文中找到一个比喻句，并在下面画上“--”。（2分）

　　4、我会给下面加点的字选择正确的解释。（2分）

　　窄：①横的距离小；②生活不宽裕。        小街太窄了。（    ）

　　绕：①缠绕在一起；②不从正面通过，从侧面或后面过去。

　　有几个干脆掉转车头，绕道而走。（    ）

　　5、短文中谁给你留下了深刻的印象？为什么？（4分）

　　第三部分     习作（30分）

　　同学们，你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺......它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想像，它们会说些什么。请你以《文具盒里的对话》为题，写一篇童话。