班级                           姓名                                     得 分

　　孩子们，已经经历了二个月勤奋学习的你们，一定有很大收获吧。这次学月考试将对你半期学习做次检测，认真学习的你一定能顺利过关。等待你的成功哟！

　　一、口语交际。（4分）

　　李红被一道数学题难住了，她想向老师请教，请你帮她设计好以下对话环节。

　　李红：

　　老师：

　　李红：

　　老师：

　　李红：

　　老师：

　　二、语言积累。（40分）

　　1、看拼音写词语。（6分）

　　？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

　　（      ）    （     ）   （       ）   （      ）

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　　（      ）   （     ）    （      ）    （       ）

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　　（      ）  （        ）   （       ）  （       ）

　　2、区分形近字，并组词。（6分）

　　贪（    ）（    ）移（     ）（     ）晌（     ）（     ）

　　贫（    ）（    ）秒（     ）（     ）响（     ）（     ）

　　3、补充词语。（5分）

　　（     ）不在意    情不自（     ）    眼花（     ）乱

　　夕阳如（     ）   （     ） 日东升    落日余（     ）

　　轻而（     ）举   南（     ）北（     ）  和颜（     ）色

　　4、照样子写词语。（4分）

　　①甜津津

　　②又酸又甜

　　5、补充完整下列词语。（5分）

　　①有志者，                    。

　　②                   ，行必果。

　　③人生自古谁无死，                    。

　　④先天下之忧而忧，                    。

　　⑤                   ，添得黄鹂四五声。

　　6、写出要珍惜时间努力学习的名言名句两句。（2分）

　　7、选词填空。（2分）

　　聪明     智慧

　　①赵州桥的设计是一个创举，它是劳动人民（     ）的结晶。

　　②小白兔又（     ）又能干，真惹人喜爱。

　　8、学了《春蚕》一文，你想对这位辛苦的母亲说些什么？（2分）

　　9、你喜欢春天吗？写两句有关春天的诗句或优美句子赞美春天吧！（2分）

　　10、古诗填空。（6分）

　　①众鸟              ，孤云              。这句诗是       朝诗人            写的，这句诗的意思是                                      。

　　②移舟泊洇渚，             。这句诗出自课文《           》。作者是           ，这句诗的意思是                                             。

　　三、排序。（4分）

　　（  ）兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁，就跑到村子里找人评理，村里人建议说：“你们把大雁剖开，煮一半，烧一半，不就两全齐美了吗？”

　　（  ）从前，大山脚下有座小村庄，小村庄里住着以打猎为生的兄弟俩。

　　（  ）兄弟俩都很满意，谁也不再说什么。可惜这时大雁已经飞得无影无踪。

　　（  ）一天早上，一群大雁从他们头上飞过。哥哥说：“我要是把大雁射下来就煮着吃。”弟弟说：“依我看应该烤着吃才好吃。”他们俩为此争论起来。

　　四、阅读（22分）

　　（一）

　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它长得可真漂亮：头上的羽毛像        ，绣满了        ；背上的羽毛像        ；腹部的羽毛像        ；一双的        眼睛下面，长着一张        的嘴。

　　......

　　......翠鸟    开苇秆，像箭一样     过去，     起小鱼，    着水面一下子    远了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

　　1、把不完整的内容补充在横线上。（4分）

　　2、第一自然段共有      句话。主要讲翠鸟       的特点。先讲翠鸟红色的      ，接着写它鲜艳      的，再写它灵活的      和又尖又长的      。（3分）

　　3、作者描写翠鸟的羽毛，把        、        、        、的羽毛比作        、        、        。作者把翠鸟当作人来描写，流露出对翠鸟的               。（3分）

　　4、文中哪一句话生动地写出了翠鸟飞行的速度？再说说你的体会。（2分）

　　（二）喜爱书籍的爸爸

　　我爸爸最爱书。书简直成了他的命根子，他常说：“知识就是力量，多读书，知识就能丰富。”

　　爸爸每次出门，见到人多的地方总皱皱眉头，赶快离开。然而在书店门口，人（再   在）多，他也要挤进去。有时（买  卖）到了一本好书，他会感情激动，控制不住自己地说：“挤得值！”

　　爸爸的书放得整整齐齐。有一次，我从书橱里翻本语法书看。爸爸下班后，一走过屋就板着脸问“谁来翻过书？”我支支吾吾地承认了。从此，爸爸给我定了一条规矩：要看他的书，要先（征  正）得他的同意才可以。

　　爸爸平时是不发脾气的，可谁要损坏了他的书，那可不得了。有一回，我不（流  留）心把书面上沾了些油，爸爸瞪着眼，挥着拳头，像是要找我，当时我害怕极了。

　　我看到爸爸就起起了书，看到书就想起爸爸。爸爸和书是不能分离的一个整体啊！

　　1、划去文中括号里不恰当的词语。（2分）

　　2、文中画线部分可以用一个成语来代替              ：（1分）。

　　3、爸爸为什么喜爱书籍？请用原文中的一句话来回答。（2分）

　　4、文章是从哪些方面写出爸爸喜爱书籍的？（3分）

　　5、你喜欢看书吗？写出看书的好处。（2分）

　　五、写作（30分）

　　在你的生活中，一定有让你印象深刻的，如：一个有趣的场景；一只可爱的动物；一处美丽的景色；一次难忘的教训；有意义的小制作......根据自己的实际，任选一个内容来写，题目自拟。