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二年级语文试题——第三册期末试卷

来源: 发布时间: 2009-10-04 21:31:44 游览次数: 0 已有评论: 0
文章摘要:

班级     姓名     座号     成绩  一、给加点的字选择正确的读音。(在正确音节下面画--)(6分)  勉强(qi&aacu...

正文:

  班级     姓名     座号     成绩

  一、给加点的字选择正确的读音。(在正确音节下面画“--”)(6分)

  勉强(qiánɡ qiánɡ) 淹没(méi   mò )

  复习(fù   fú)            高粱(liánɡ liànɡ)

  只有(zhī zhǐ)        摔倒(dào   dǎo)

  二、拼拼写写。(7分)

  huǒ yàn  zhǎn  hón    jiāo ào  zhuī zhú   jiē jí

  (         )   (           )   (         )(          )(           )

  bǐ jiào    dù uò    shēn  qǐn   yán jiū     huò zhě

  (         )(         )(            ) (         ) (          )

  三、在(  )里填上合适的字组成词语。(6分)

  (    )阴似箭      学无(  )(  )    灯火(  )(  )

  (     )到渠成    (   )兆丰年      (  )(  )辞严

  四、给下面的字加上一部分组成新字而组词。(12分)

  包       (     )    交     (     )    艮     (     )

  包       (     )    交     (     )     艮      (     )

  工       (     )    苗    (    )      寺      (     )

  工       (     )     苗     (     )     寺      (     )

  五、写出意思相反的词。(4分)

  关--(   )  好--(   )危险--(   )慢--(   )

  白--(   )  正--(   )高兴--(   )易--(   )

  六、照样子,填上合适的词语。(4分)

  例:一(间)(干净)的房子

  一(  )(    )的房子     一(  )(    )的孩子

  一(  )(   )的蝈蝈      一(  )(    )的西瓜

  七、按要求填空。(7分)

  1、填上表示动作的词。

  (    )口水   (    )字   (    )歌   (    )日落

  2、填上表示颜色的词。

  (     )的荷叶  (      )的云朵  (   )的脸颊

  九、我会填。(10分)

  1、松竹梅              ,桃李杏              。

  2、                    ,老大徒伤悲。

  3、千里之行,                   。

  4白日依山尽,                   。

  5、                ,更上一层楼。

  八、按查字典的要求填空。(8分)

  要查

  的字

  部首

  读音

  大写

  字母

  组词

  铁

  彩

  句

  野

  十、照样子写句子,再加上正确的标点符号。(6分)

  例:我这么会把您喝的水弄脏呢? 我不会把您喝的水弄脏。

  我怎么会打小弟弟呢?

  例:风把云房子吹走了。   云房子被风吹走了。

  风把新栽的小树折断了。

  例:乌鸦一开口,肉就掉了下来。

  一......就......:

  十一、把句子补充完整,再加上标点符号。(6分)

  1、                      行吗

  2、为什么

  3、            有的像             有的像

  十二、阅读短文。(12分)

  我长高了 鞋子小了,裤子短了,妈妈说我长高了,全家拍手笑了。脚长大了,人长高了,明天我上学,不让妈妈送了。

  1、这首小诗共有    句话。(2分)

  2、用“因为......所以......”来回答问题。(6分)

  (1)全家为什么拍手笑了?

  (2)明天上学,为什么不用妈妈送了?

  3、这学期你有哪些进步,简单说一说。(3分)

  十三、看图写话。(12分)

  仔细观察左面的图,想想发生了一件什么事?事情的起因、经过和结果怎样?先说说,再写一段话。
 

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