一、有感情的朗读课文。
　　二、按照课文内容填空。

　　红军不怕（      ），万水千山（      ）。

　　五岭逶迤（      ），乌蒙磅礴（      ）。

　　金沙水拍（      ），大渡桥横（      ）。

　　更喜岷山（      ），（        ）尽开颜。

　　三、形近字组词。

　　闲（     ）   迤（     ）   腾（     ）   渡（     ）

　　闷（     ）   施（     ）   藤（     ）   度（     ）

　　征（     ）   岭（     ）   崖（     ）   磅（     ）

　　证（     ）   铃（     ）   涯（     ）   傍（     ）

　　岷（     ）   浪（     ）   委（     ）   暖（     ）

　　眠（     ）   粮（     ）   逶（     ）   缓（     ）

　　四、请你自学毛泽东的词。

　　清平乐  六盘山

　　1935年10月

　　天高云淡，

　　望断南飞雁。

　　不到长城非好汉，

　　屈指行程两万。

　　六盘山上高峰，

　　红旗漫卷西风。

　　今日长缨在手，

　　何时缚住苍龙。

　　五、读短文，回答问题。

　　《吻》片断

　　她师范学校毕业，20岁刚过就做了教师。这天，有个学生上课时不好好听讲，做小动作，被她叫到了办公室谈话。他相信谈话的力量，她用了许多美好有力的言辞，激动的脸蛋都红了。

　　学生被她的热情和言辞感动了。盯着她的面孔，她的小辫，她的嘴唇，沉醉了。忽然，学生跑了过来，亲了她一下，然后，学生和她都惊呆了。

　　她还从来没有被爱过，没有被吻过呢。这天晚上，她大哭了一场。

　　1、这篇短文情节发展有两个出乎意料：一是（　）出乎师生意料，二是（　）出乎读者意料。

　　2、这篇短文的主人公应是（　）。

　　（1）她　　（2）学生　　（3）她和学生

　　3、学生“沉醉了”的原因是（　）。

　　（1）学生被她的美丽所吸引。

　　（2）学生被她的热情和言辞被打动了。

　　（3）学生正在思索她说的话。

　　4、这篇短文的题目《吻》的含义是（　）

　　（1）一个调皮的学生亲了老师一下。

　　（2）一个老师从来没有被吻过。

　　（3）对学生应进行说服教育。

　　（4）热爱学生的老师得到了学生的爱。

　　5、文中的女老师“用了许多美好和有力的言辞”教育孩子，是怎样的言辞呢？请你根据想像补写几句话。

　　6、女教师大哭了一场的原因是（　）。

　　（1）她还从来没有被吻过呢。

　　（2）调皮的学生亲了她一下，她很生气。

　　（3）得到学生的热爱，她很激动。

　　（4）她还太年轻，经受不住挫折。

　　六、试一试，给下面的上联对上下联。

　　门前绿水长

　　答案：

　　二、略

　　三、

　　闲（闲置）   迤（逶迤）   腾（欢腾）   渡（渡河）

　　闷（闷热）   施（施加）   藤（藤蔓）   度（欢度）

　　征（征途）   岭（山岭）   崖（山崖）   磅（磅礴）

　　证（证明）   铃（铃声）   涯（生涯）   傍（傍晚）

　　岷（岷山）   浪（海浪）   委（委托）   暖（温暖）

　　眠（安眠）   粮（粮食）   逶（逶迤）   缓（缓慢）

　　四、略

　　五、1、学生吻老师；老师大哭一场。2、（1）3、（2）4、（4）5、答案略。大意是批评与鼓励相结合  6、（3）

　　六、屋后青山高