苏教版六年级语文下册《螳螂捕蝉》练习题
10、螳螂捕蝉 学什么 熟读课文,凭借语言文字体会寓言借助故事说明道理的表达方式,明白不能看重眼前利益而忘记身边隐患的道理。...
10、螳螂捕蝉
学什么
熟读课文,凭借语言文字体会寓言借助故事说明道理的表达方式,明白不能看重眼前利益而忘记身边隐患的道理。
怎样学
想一想,为什么吴王听了少年的话就打消了攻打楚国的念头?
测一测
一、辨字组词
捕( ) 虚( ) 供( ) 涡( )
铺( ) 虎( ) 拱( ) 祸( )
辅( ) 虑( ) 洪( ) 锅( )
待( ) 侯( ) 仔( ) 啄( )
侍( ) 候( ) 籽( ) 琢( )
二、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。
死:①失去生命 ②不顾性命 ③表示坚决裂 ④不活动,不灵活
1、吴王已住下了死命令,怎么办呢? ( )
2、吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他”。 ( )
3、这条沟多年没有人清理,曾经哗哗直流的水成了死水。 ( )
4、战士们个个满腔热血,希望同对岸的敌人决一死战。 ( )
转:①旋动、改换方向 ②不直接地 ③围绕中心旋动 ④量词、绕圈
1、这件衣物我不敢当面给她,请你帮我转达给好好吗? ( )
2、瞧,这辆车的轮子转得可真快,我猜有时速120公里吧! ( )
3、只见小张转身便头也不回地走了,他真的生气了。 ( )
4、是谁让你把这条绳子转那么多圈的?都快解不开了。 ( )
再提高
一、在生活中你遇见或听说过类似寓言中的事情吗?举例谈谈你对此有何看法
二、阅读短文,完成练习
孟母三迁
孟子名叫孟轲(kē),是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说,在历史上有“亚圣”的称号。
孟子的父亲去世很早,对盂子的教育,可费了他母亲不少心血。
孟子五岁时,跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬(zàng)、筑坟、祭(jì)吊、哭泣……起初,他和小朋友站得远远地看热闹,时间一长,也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏:用泥巴做棺材,再做个泥人放在里面,两个小朋友在前面抬,孟子和另外几个跟在后面器,咿咿(yī)唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏,心里很发愁:这可怎么得了,将来能成个什么样的人哪!于是,决定搬家。
孟子的家搬到城里来了,在一个市场的旁边。市场可热闹了□从早到晚□人来人往□买的□卖的□男的□女的□什么人都有□粮食□蔬菜□水果□器皿(mǐn)□鱼□肉□各种东西都有。孟子高兴极了,成天在人群里转来转去,骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的,什么样的新鲜事他都看到了。没过几天,孟子对这一切就熟悉了。他母亲见况心里又很难过:孩子成天不学好,可怎么得了,将来会变坏的。于是,决定再搬家。
这次孟子的家搬到学堂旁边,他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学,见了老师还鞠躬(jū gōng)。有时,教师领着学生演习种礼节和仪式,孟子看会了,也就跟着做起来,见了老师便鞠躬。学生学习礼节和仪式,他就模仿;学生唱歌,他也跟着唱……孟子成了一个彬(bīn)彬有礼的儿童了。
孟子的母亲看到儿子的进步,情不自禁地笑了。
1、解释下列词语。
①情不自禁:
②彬彬有礼:
2、填空。
①中国古代有两个很有名的大学问家、教育家、人称“孔孟”,“孔”指的是
,名叫 ;“孟”指的是 ,名叫 。
②孟子总共搬了三次家,第一次住在 ,第二次住在 ,第三次住在 。
3、按要求改写句子。
什么样的新鲜事他都看到了。
①改成“把”字句:
②改成“被”字句:
4、给第三、四、五自然段加上小标题。
5、句子中的“……”表示的意思一样吗?(是,否)表示的是
6、在“口”处补充上适当的标点符号。
7、孟母( )一再搬家,( )怕孟子受外界影响,学坏了。(填关联词)
8、“孟子成天在人群里转来转去、骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的,什么样新鲜事他都看到了。”这句话运用了 的修辞手法,请根据句式特点,仿写一句话:
9、从“孟母三迁”这个故事中你体会到 。