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武昌区红岭小学六年级语文毕业测试卷

来源: 发布时间: 2009-05-25 14:43:20 游览次数: 0 已有评论: 0
文章摘要:

武昌区红岭小学六年级语文毕业测试卷  一、积累与运用。  1、看拼音,写词语 (10分)  juàn liàn guàn...

正文:

  武昌区红岭小学六年级语文毕业测试卷

  一、积累与运用。

  1、看拼音,写词语 (10分)

  juàn liàn  guàn gài  qī liáng   méiguī

  (      )    (      )  (      )   (      )

  dàngdí Wèi lán   yín zhuāng sù guǒ

  (      )  (      )  (              )

  fěi yí suǒ sī jiànwǎng zhīlái chuān liú bùxī

  (          ) (              )(             )

  2、选择加点字正确的音、形、义。(用"--"标出5分)

  惬意(qiè qì)   拘束(shù sù)   如火如荼(tú chá)   玉屑银末(xiè xuè)

  过(滤 虑)   丰(采 彩)  (契 锲)而不舍    同仇敌(慨 忾)

  厄运:    ① 阻塞  ②险要的地方 ③困难、灾难

  变化多端:①端正 ②项目、方面 ③用手平拿着

  3、订正下列成语中的用错的字。5

  全马之劳( ) 走头无路( ) 再接再励(  )破斧沉舟(  )信口开合(  )

  4、看提示,巧填成语。8

  五月十二日,四川省汶川县发生里氏8.0级地震.该地震波及范围之广,强度之大,在新中国建国史上是(史           )的。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理(风尘        ),亲赴灾区,慰问灾民。人民子弟兵数十万大军,(日夜        ),从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院,义务献血的人(        不绝);在海外,华人、华侨也纷纷(       解囊),向灾区人民献爱心。我坚信,只要我们(             )、(             ),中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。

  5、选择正确的答案,填序号。

  (1)、"昼出耘田夜绩麻。"此诗句中的劳动要用到的农具是(    )

  ①木犁  ②耙       ③镰刀      ④锄头

  (2)、原来,蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的"超声波",这种声音沿着直线传播,一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。此句中引号的作用是(       )

  ①表示对引文的引用   ②表示要着重强调或者阐述的对象    ③表示特殊含义

  (3)、"一只狼凶猛地扑向小样"和"海浪像一个顽皮的孩童嬉笑着,扑向岸边。"这里的两个"扑"表现出什么?(     )

  ①两个"扑"都表现出来势凶猛      ②两个"扑"都表现出生动活泼的特点

  ③第一个表现出狼的凶恶,第二个表现出海浪的顽皮,把海浪写的生动有趣。

  6、按要求写句子。

  (1)仿照例句写句子。

  例:幸福是什么?救灾战士说:"幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。"

  幸福是什么?医生说:"_____________________________________。"

  幸福是什么?我说:"________________________________________。"

  7、用一句话将下列算式叙述清楚:

  8、圣火传递将"覆盖我国全部省会",请写出火炬将到达的任意3个省会城市________ 、 _________ 、 _________。

  二、阅读短文,完成练习。

  (一)

  天游峰--武夷山第一险峰。九百多级石梯,像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。那天,我终于顺着这根银丝上了峰顶,心里好不得意。

  1、文中破折号所起的作用是(  )。

  A 表示语意的转折    B 表示强调,说明前文

  C 表示语意递进     D 表示语气的延长

  2、从哪些句子中可以看出天游峰是武夷山第一险峰?找一找,抄下来。

  __________________________________

  3、望着险峻的天游峰,游客会有三种表现,请用三个成语写出他们的不同表现。

  第一种_______ 第二种_______ 第三种________

  4、登上了顶峰,一定会使人想到___代诗人____写的《______》诗句_________________________。

  (二)

  水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!

  1、这段话选自______________________。

  2、这段话中的省略号表示___________________________________。

  3、联系上下文,"奔流不息"的"息"可以解释为____________;"或方或长"的"或"可以解释为____________。

  4、孔子说"水是真君子"的理由有四点,分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。

  课外阅读

  (三)榕城赏菊

  11月初的杭州,正是金色的秋天。秀丽的风景区--西湖,在秋霜中披上了鲜艳夺目的秋装。那一盆盆婀娜多姿的菊花,便是榕城最浓的秋色。

  当东方透出一丝晶亮的曙光,大地在熹微中抬起胸膛,我和同伴们便踏上了旅途。清晨的空气多么新鲜。远处的高楼和烟囱像罩上了一层面纱,时隐时现。早晨多么幽静,多么诱人呀!

  清晨的西湖,更是秀丽迷人,那成千上万的菊花,把西湖点缀得更加绚丽多姿。

  瞧,那银装素裹的"凌波仙子",犹如刚出水的芙蓉,洁白无瑕,又似一位亭亭玉立的少女,显出妙龄女子的风姿。那一片片细长洁白的花瓣,微微向下垂着,是那样的温柔。花瓣上那几颗晶亮清莹的露珠,莫非是她因激动而闪耀的纯洁真诚的泪花?

  在离她不远的另一盆菊花--"英雄气概",气抛却与她截然不同。那一片片深黄色的花瓣,向外舒展着,她不像"凌波仙子"的花瓣向下微垂着,而是傲视秋霜,倔强地抬起头,显示出英姿飒爽的气概。也许就是这个缘故,她才得了"英雄气概"这个美名吧!

  接着,我又看到了"独寻秋色",那一片片狭长的花瓣向外伸着,花瓣的尾部微微卷起。看来,她性格好静,更喜欢独自去寻找金色的秋天。

  在又一个人们啧啧称赞的菊花丛里,我看到了"金狮曼舞"。她的部分花瓣非常长、非常细,看上去似乎很软,尾部卷曲着,很像狮子身上的长毛。又因为她的花色是金黄的,故称"金狮"。它的另一些花瓣向下垂着,一阵风吹来,那花瓣便会微微抖动,看上去,确实像一只金狮在翩翩起舞……

  秋天的西湖,真是菊花的海洋,菊花的世界。你看山坡上有"玉翎管""紫燕",湖滨有"白玉针""墨荷""紫如意",而夹道欢迎人们的更有"金丝垂钓""秋红日月""锦绣鸳鸯""粉牡丹"……琳琅满目,五彩缤纷,令人目不暇接。

  这时,离我不远的地方,一位神采奕奕的老大爷,正捻着白白的长须,低声吟涌着挂在墙上的唐代着名诗人李白的颂菊诗。他又弯下腰,细细地观赏着这些姿态万千的秋菊,时而点头微笑,时而流露出惊讶的神色。只听他喃喃自语:"真是秋菊逢花期,千姿百态啊!"

  我突然有所感触,这岂只是"秋菊逢花期"?我们的榕城,整个祖国,不正是遇上了"花潮",呈现出千姿百态吗?

  1、填空。

  (1)"裹"部首(    ),共(    )画。 (2)"截"部首(    ),"截然不同"意思是                                    。

  (2)写出近义词。

  观赏--                                     五彩缤纷--

  3、根据画线部分的意思写出恰当的成语。

  (1)那一盆盆菊花各种姿势呈现柔美的样子。           (    )

  (2)秋天的西湖是花的海洋,这里的菊花多得看不过来。 (    )

  4、"我们的榕城,整个祖国,不正是遇上了'花潮',呈现出千姿百态吗?将这句话改为陈述句是:

  你对这句话的理解是:(    )

  A 我们的榕城,整个祖国正是鲜花盛开的季节,到处开满了鲜花,呈现出千姿百态。

  B 我们的家乡榕城和整个祖国正处于改革开放的大好形势中,繁荣昌盛。

  5、根据文章内容填空。

  作者写"凌波仙子"抓住花瓣的                       ,突出它                  的特点。写"英雄气概"抓住花瓣的                                      ,突出它

  的特点。写"独寻秋色"抓住花瓣的                    ,突出它

  的特点。写"金狮漫舞"抓住花瓣的  ,突出它                     的特点。

  6、菊花,历来都被诗人吟咏赞颂,请你写出一首你知道的描写菊花的诗。

  三 写作

  在生活中,是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你?你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你,让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。

  题目:《他(她)____了我》

  提示和要求:1、在横线上填上"误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策"等词语,将题目补充完整。2、内容要具体,语句要通顺,写出真情实感,不少于500字。

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