福建省泉州市2007年语文毕业班总复习题

　　（古诗、古文与诗歌部分）

　　班级          姓名

　　1．在十一、十二两册中，我们共学习了八首古诗。它们分别是--描写母亲河的《       》和《          》，描写战争的《            》和《         》，反映农村生活的《           》，送别诗《          》和《              》。

　　〈浪淘沙〉的作者是        ，诗人运用       的写作手法，描绘了                。〈凉洲词〉的作者是        ，表达了                            。〈四时田园杂兴〉这两首诗是         诗人           所写。两首诗选材的视角     ，第一首侧重表现了             ，第二首表现了                 。两首送别诗都是第一句描写           ，第二句             。不同之出在于，〈别董大〉是对友人进行                   ，〈送元二使安西〉表现了诗人                         。

　　2．先解释加点字的意思，再解释诗句的意思。

　　（1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　（2）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

　　（3）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

　　（4）渭城朝雨 邑轻尘，客舍青青柳色新。

　　3．岁寒三友指的是：              。〈墨竹图题诗〉一诗中，作者由听到冷雨敲窗、风吹梳竹之声而产生的联想的诗句是：                            。

　　说明作者对民情体察入微的诗句是：                           。岁寒三友象征了怎样的精神？

　　4．两册书所接触的古代寓言，都以短小有趣的故事讽刺了生活中某些荒唐可笑的现象，揭示了一些深刻的道理。其中，〈东施效颦〉告诉我们                                                。〈楚王好细腰〉告诉我们                                           。〈矛与盾〉告诉我们                                        。〈鹬蚌相争〉告诉我们                                             。〈螳螂捕蝉〉告诉我们                                             。〈吾腰千钱〉讽刺了                                              。

　　4．你知道"之""其"在古文中的意思吗？

　　（1）其里之丑人见而美之。

　　（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。

　　（3）以子之矛，陷子之盾。

　　（4）告其左右曰。

　　（5）不知螳螂在其后也。

　　（6）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。

　　（7）为是其智弗若与？

　　（8）其一人专心致志。

　　5．补充句子，并说说整句话的意思。

　　（1）蚌方出曝，                ，蚌                   。

　　（2）已济者立岸上呼且号曰："         ，         ，        ，        ？"

　　6．〈我站在索桥上〉赞颂了                                          。〈人生礼赞〉激励人们                            。〈你，浪花的一滴水〉赞颂了雷锋的                                。〈我们上路了〉告诉我们                                                  。