姓名_____________ 得分___________

　　一、拼音列车。

　　shì       zhān      lǎng rùn    dǒu sǒu      sì nüè

　　（   ）言 （   ）仰 （       ） （      ） （      ）

　　jiān       fèng xì     kū jié      fù gài    méng lóng

　　(    ）灭 （     ） （     ） （      ） (        )

　　二、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。

　　模（mú mó）糊   分（fēn fèn）量   应和（hé hè）

　　埋没（méi mò）   启发（fā fà）   喷（pēn pèn）发

　　三、补充词语，并解释所填的字义。

　　接踵（   ）肩__________   应接不（   ）______________

　　千里（   ）_________   座无（   ）地______________

　　四、填上不同场合的身份。

　　在学校里我是(     ) 在公园里我是(      )

　　在汽车上我是(     ) 在剧场里我是(      )

　　在商店里我是(     ) 在阅览室里我是(     )

　　五、把下面这些动物和象征词连起来。

　　春燕     搏击风浪     春蚕     吉祥如意

　　骆驼     任劳任怨     鸽子     友谊使者

　　黄牛     报春使者     喜鹊     聪明伶俐

　　海鸥     任重道远     百灵     兢兢业业

　　六、把下列词句补充完整。

　　1、读万卷书，____________。 2、前人栽树，_____________ 。

　　3、仁者见仁，____________ 。 4、_____________，地利不如人和 。

　　5、欲穷千里目，______________ 。 6、谦虚使人进步，_____________ 。

　　7、_______________，恶语伤人六月寒。8、十年树木，______________。

　　七、按要求改写句子。

　　1、《赠汪伦》这首诗的作者怎么会是孟浩然呢？（请改成陈述句）

　　__________________________________________________________________________

　　2、十二生肖长廊旁边，许多杜鹃花开了，红红的。（请用比喻的方法写句子）

　　__________________________________________________________________________

　　八、修改病句（在原句上修改）。

　　1、造纸是我国古代的四大发明。

　　2、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。

　　3、妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。

　　4、我们从小要学会爱劳动的好习惯。

　　九、读课文片断，完成作业。

　　（一）回忆《鸟的天堂》内容填空：

　　（1）到处都是__________ ，到处都是__________ 。______ ，_____ ，_____ ，_____，有的__________

　　，有的__________ ，有的_______________ 。

　　（2）我的眼睛真是__________ ，看清楚__________ ，又__________ ，看见了_____ ，第三只__________ 。

　　（3）“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！前一个鸟的天堂指是__________ ， 后一个鸟的天堂是指：______________

　　。这句话的意思是______________________________。

　　这句话表达了作者：_________________________ 。

　　（二）回忆《养花》内容填空：

　　不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道，有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。

　　1、在括号里写出带点字或词在文中的意思。

　　（1）我若（    ）是置（   ）之（   ）不理，任其（     ）自生自灭，大半还是会死的。

　　（2）摸着门道（     ）花草养活了，而且三年五载（    ）老活着，开花，多有意思呀！

　　2、第一句在文中起____________的作用。作者采用了____________的修辞手法写。

　　3、作者摸着的门道具体是指_____________________________________________。这个片断中，作者体会到养花乐趣是______________________________。

　　4、请用“________”划出作者精心照管花草的句子。

　　5、这个片段来自课文《     》，作者是（     ），原名是（     ），我们还学过他写的《      》、《       》等。

　　（三）片段领悟：

　　从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。

　　这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。

　　1．节选部分选自课文___，它是现代著名作家____写的。

　　2．用“△”划出写孩子多的词。用“_____”划出作者的联想。

　　3．作者想像极为丰富，比喻很奇特。用______比喻_______，表现了作者___________。

　　4．“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。这句话的意思是_____________________。

　　5．选段中的双引号表示__________。

　　①表示直接引用　②表示着重指出　③具有特殊含义

　　（四）语句积累：

　　“________________”，不错的，像母亲的手________着你。风里带来些新翻的泥土的________，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微________的空气里酝酿。鸟儿将巢安在________当中，高兴起来，________地卖弄清脆的喉咙，唱出________的曲子，跟________应和着。（《春》节选）

　　十、阅读大观。

　　（一） 要善问

　　许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。

　　人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理的。学问学问，学要肯问。

　　学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。

　　要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问得准，问得深；因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。

　　1．用“～～～”划出中心句。

　　2．问有什么好处？问中要注意哪三个问题？

　　3．什么叫“善问”？“善问”的要领是什么？

　　（二）欣赏是一种善良

　　1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。

　　屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的青年人。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，写《猎人笔记》的作者大名鼎鼎的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”

　　作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。

　　社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

　　1、解释下面词语的意思。

　　（1）钟爱有加：____________________ （2）信笔涂鸦：____________________

　　（3）大名鼎鼎：________________________________________

　　2、用一句话概括地写出文中的小故事。

　　__________________________________________________________________________

　　3、用“～～～”画出文中表达作者的思想观点的语句。

　　4、你从短文中体会到什么？

　　十一、作文部分。

　　题目：《假如时光可以倒流》或《假如让我再读一年级》（任选一题）

　　要求展开丰富的想象，描绘具体事件，写一篇500字左右的文章。