一、知识积累。8%

　　⒈默写：3%

　　①                                                 ，不拘一格降人才。

　　②风声雨声读书声声声入耳，                                                           。

　　③                                           ，千里江陵一日还。

　　2.在空格处加上适当的关联词语，使句子通顺符合情景。1%

　　很多同学在实践中体会到，（      ）多读多写，作文（     ）会有进步。

　　3.成语接龙。4%

　　例：坚韧不拔拔刀相助助人为乐乐极生悲悲欢离合

　　言行不一                                                         

　　二、阅读理解。40%

　　㈠滥竽充数6%

　　齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，泯王立，好一一听之，处士逃。

　　4.南郭处士本不会吹竽，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象？2%

　　答：

　　5.齐泯王听吹竽，喜欢一个一个独奏，南郭处士为什么要逃走？2%

　　答：

　　6.南郭处士逃走后，你认为他会去做什么？2%

　　答：

　　㈡上将与下士9%

　　乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。

　　乔治·华盛顿是个伟人，但他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。

　　有一天，他穿着大衣独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。

　　“加把劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道：“一、二、加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。下士又喊：“一、二、加把劲！”但是士兵们还是不能把石块放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚下来。

　　这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。

　　“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。

　　“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？”

　　“哦，这倒真是！”华盛顿说着，解开大衣钮扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军装。“按衣服看，我就是上将。不过，下次在抬重东西的时候，你就叫上我！”

　　你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。

　　7.请用一句话概括这则故事的主要内容。2%

　　8.文章仅用了“鼻孔朝天”“背绞双手”二词，下士趾高气昂的神态就跃然纸上，请你也写两个词形象刻画“那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧”的神态。

　　2%

　　9.把划线句子改成陈述句。

　　2%

　　10.短文中哪个句子能反映这则故事要告诉我们的道理，请把它用直线划出来。并说说你对这句话的理解。3%

　　(三)  麻雀和燕子16%

　　有一回，我站在院子里看见屋檐下边的燕子窝。一对燕子掠过我前面飞走了，留下一个空窝。

　　燕子一飞走，有只麻雀从屋顶飞下来，跳到燕子窝上。它四面打量一下，拍拍翅膀就溜进窝里去，接着从窝里探出头来，还啾啾地叫呢。

　　过了一会儿，一只燕子飞回来了。它钻进窝，一看有个生客，就吱吱吱地叫了几声，拍拍翅膀走了。麻雀还蹲在窝里叽叽喳喳地叫着。忽然飞来一群燕子。它们急急忙忙地直

　　飞到窝边，好像是特意来看看麻雀似的，但马上又飞走了。

　　麻雀一点也不害臊，还叽叽喳喳地叫着。

　　一会儿，燕子们再飞到窝上来，不知干了些什么，又飞走了。燕子不是无缘无故飞来的。每只燕子的嘴里都衔着点稀泥，它们把燕子窝的小门儿一点儿、一点儿地封起来。

　　燕子飞来又飞去，燕子窝也就越堆越大，小门却越缩越小。起先还看得见麻雀的脖子，一会只看见它的小脑袋，再过一会儿只能看见它的嘴，到后来什么也看不见了。因为燕子们把麻雀完完全全给封在窝里了。这时，燕子叽里叽里地唱着歌，在屋子周围绕了几圈便飞走了。

　　11.请为下列词语注音：4%

　　燕子（                           ）       小门儿（                           ）

　　12.读读短文，联系上下文内容，展开想像：4%

　　①“麻雀一点也不害臊，还叽叽喳喳地叫着。”好像在说：

　　②“燕子叽里叽里地唱着歌，在屋子周围绕了几圈”好像在说：

　　13.这个故事说明                                       2%

　　14.你觉得小燕子还可以采用什么办法对付麻雀？ 2%

　　15. 你对小燕子和麻雀分别有什么评价？4%

　　㈣互联网到底是什么9%

　　互联网是由世界各地的电脑联为一体形成的网络，每一台电脑都可以联接到其他任何一台电脑上，也能为其他一台或几台电脑提供服务，在这个网络里有不断增加的各方面丰富的信息资源供大家分享。

　　那么互联网的主要用途是什么呢？它的主要功能是WWW浏览，即我们可以在众多精美的多媒体信息中查找需要的东西，查询我们感兴趣的内容。现在，互联网已经成为了同现实世界一样的另一个缤纷的世界。在互联网上我们还可以相互交流，比如聊天、留言、写信。互联网的迅速快捷和方便已经受到大多数人的喜爱，它越来越多的被人们接受，使用。将来，终有一天它会像用电一样普及。

　　我们怎么到我们想去的地方看看呢       很简单，先要准备好上网必需的设备        网卡、modem         电话

　　它们连接好，我们就可以上网了。在网络浏览器的相应地方输入正确的网址，比如我们到K12学生频道：网址是：http：//www.k12.com.cn/student/，你就可以了解到许多的信息了。

　　我们同自己的网友交流可以登陆到各种网络聊天室，或者用ICQ和OICQ聊天，用E-mail（电子邮件）发信收信可是方便，快捷。总之，互联网让我们生活变得更加快捷方便了。

　　另外，在网上我们还可以听音乐，上网上学校，购买东西呢！快来吧，互联网等着大家，要快哦！

　　16.请在本文第三段空格处填上恰当的标点符号2%

　　17.根据本文的介绍，请你说说什么是互联网？    2%

　　18.短文告诉我们，互联网可以帮助我们做些什么？3%

　　19.爸妈给我新买了一台电脑，我好奇的想上互联网上了解中同学们丰富的课余生活，我该如何进入？2%

　　三、作文。40%

　　20.请在下列两个作文题中任选一个完成，要求思想健康，中心明确，字数在四百字以上，题目自拟。40%

　　①又到暑期长假，你会怎样花费爸爸妈妈给你的零花钱呢？请写一篇小作文告诉我们。

　　②俗话说：众人拾柴火焰高，在生活中我们与周围的人少不了相帮互助，请记叙与同学合作的一件小事。

　　四、知识运用。12%

　　21.小明刚从外地转到潮州读书，这天他参加集体活动但中途掉队了，心里非常焦急，这时他向你问路，请你简要地告诉他：从潮州西湖正门回城南中学应该怎么走？4%

　　22.有时我们看到某种情景，会自然的联想起某位诗人的诗句、文句或民间俗语。那么，在以下两个情境中，你会联想起什么诗句来丰富你的语言呢？4%

　　①同窗六年的同学即将分别，同学们互赠留言，这时你可以借用诗句来表达心中的情感。如：引用诗句

　　来表达                                                        。

　　②外地朋友来到潮州，让你为他们做做小导游，看到家乡的

　　景点的景色，你可以引用诗句                                                      。

　　23.仿写完成句子4%

　　①下面是一个比喻句，请仿照例句，运用比喻，另写一个句子。

　　例句：一棵树，是一艘大地的船，为春风升起绿帆。

　　仿写：一本书，是一把智慧的钥匙，为成功开启大门。

　　仿写：

　　②我们学过很多词语、诗句可以用来描绘绚丽缤纷的四季景色，请从中择取一二完成语段。

　　看哪，大自然彩妆翩翩：或是草长莺飞，随处感受“两个黄鹂鸣翠柳”的生趣；或是

　　或是枫叶似火，极力展现“霜叶红于二月花”的绚烂；或是