1． 读句子，写出带点的词的反义词。

　　（1）是他们，要我童稚的心灵里播下了美好（      ）的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉（      ），要做一个正直（      ）、诚实（      ）的人。

　　（2）我还依稀（      ）记得狭窄（      ）天井，晦暗（      ）的教室。

　　（3）老师们很喜欢（      ）我，说过不少表扬（      ）我的话，这些我已经淡忘（      ）了。

　　（4）我们对老师的勇敢（      ），不能不从心底感到无限（      ）的敬佩。

　　2． 在括号里填上合适的词语。

　　（      ）的心灵  （      ）的天井  （      ）的教室

　　（      ）的聚会  （      ）的岁月  （      ）的敬佩

　　3． 判断下列句子的类型，在句后的括号里填写恰当的字母，然后各写一句。

　　A．陈述句      Ｂ反问句        C设问句

　　（1）棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？（    ）

　　（2）我的老师播下种子在他们学生身上开花结果了，我们播下的种子会不会在自己的学生身上开花结果呢？（    ）

　　（3）《难忘的启蒙》的思想内容我们理解清楚了。（    ）

　　陈述句：

　　设问句：

　　反问句：

　　4． 理解课文内容填空。

　　本文通过回忆启蒙老师对（

　　）件事，歌颂了老师们（                        ）、（                          ）的精神。

　　基础训练18                           姓名

　　1． 照样子，改正搭配不当的词语。

　　发扬水平  发挥水平  发扬风格  发生意见

　　发动脑筋                      发展经验

　　2． 读句子，用带点的词语造句。

　　（1） 仅是一次金钱的需求，更是一场公众理解科学、弘扬科学家品格的社会育。

　　（2） 他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。

　　3． 读下面的一段话，再完成练习。

　　一些人认为，居里夫人在对待镭的问题上，固执得让人难以理解，在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？居里夫人在后来的自传中回答了这个问题：“他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要西醉心于事业的大公无私。”

　　（1）不改变意思，把画线的句子改写成陈述句。

　　（2）你是怎样理解居里夫人的回答的？