拼 音 字 词 句（19分）

　　一、集中注意力，仔细听老师读一段话，完成练习。看看你的听力怎样？（3分）

　　1、听出来了么，这段话在给我们介绍一幅绘画作品，它的题目是什么？

　　2、这副作品的作者是        朝的                。作品主要表现的是

　　。

　　二、下面的生词是我们这学期学过的，写写，看自己是否都掌握了？要写得漂亮匀称。（3分）

　　（1）从下面的词语中选择两个写写。

　　shuǐ   huā   sì   jiàn        yì   cǎi   liú   guāng

　　(                    )      (                       )

　　děng  liàng  qí  guān       pān   shān   yuè   lǐng

　　(                    )     (                       )

　　（2）从下面词语中选择两个写写。

　　fěi   cuì     guǎ   fù     jīng    zhàn       yì   rán

　　(         )  (         )  (           )      (         )

　　三、词语大世界。（7分）

　　（1）中国的汉语词汇是非常丰富的，光表示“看“的词语就有很多，下面的“看”，你都知道是什么词么？写出来，并选择其中的一个词造句。（4分）

　　向高处看（      ）      向远处看（            ）

　　尊敬地看（      ）      向周围看（          ）

　　大概地看（      ）      向低处看（             ）

　　（2）有些成语很有趣，试着按要求各写两个成语。（3分）

　　1、含有两个不同数字的成语        、

　　2、含有两个不同动物名称的成语           、

　　3、含有“然“字的成语             、

　　四、同学们，在写作文时，我们几乎都写过病句，现在请你当妙手回春的医生，用修改符号修改下面的一段话，好么？（4分）

　　企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。考察前来的科学家或乘客在岛上或乘客在岛上走路都是悄悄的。记者无限感叹：只有南极，动物才有如此之高的。

　　四、按要求写句子。（给你提个醒，只选择一道题做）（2分）

　　1、改写句子，使表达的感情更强烈。

　　北京申奥成功，我们非常自豪。

　　2、 仿写句子。

　　例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

　　仿句： 如果我是清风，我将

　　如果我是春雨，我将

　　阅     读（38分）

　　一、回忆有关课文，按课文内容填空。（提醒你：2、3题中只选一道题做）（9分）

　　1、为了追悼（    ） 同志，毛泽东写了（    ）一文，在文中引用了着名文学家（        ）的一句名言：（                ）  。我们学的《将相和》就是根据他写得历史故事改写的，故事是由       、          、         三个小故事组成的。在这篇课文中，喜欢的人物是        ，从他身上，你得到的启示是：         （6分）

　　2、从《矛与盾》和《郑人买履》两则寓言中任选一则默写下来，并写出你从中受到的启示。（3分）

　　3、这学期我们积累了很多对联、千古流传的诗句、文言治学格言，请分别写出你最喜欢的一条。（3分）

　　对联：

　　名诗句：

　　治学格言：

　　二、在小学课本里，我们认识了很多伟大的人物，他们个有个的特点或品质，请用直线把人名和特点连接起来，注意，千万不要张冠李戴。（4分）

　　人物                       特点、品质

　　三、精彩回忆：（10分）

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

　　1、这个片段选自课文                       ，作者是               ，你还知道他的散文作品有                  、                  。（2分）

　　2、 这个片段中运用的修辞手法有

　　。（3分）

　　3、 文中“他们“指                          。（1分）

　　4、 这段话主要写了                 ，从文中

　　可以悟出。 （2分）

　　四、课外阅读与欣赏。（11.5分）

　　有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。

　　从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”

　　一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼。撞在一位老人身上。

　　老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”

　　孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

　　老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”

　　那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。

　　老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”

　　孩子听着，眼睛忽地一亮。

　　老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你                     的眼睛，让你去                     世界；给了你              的耳朵，让你去                        世界；给了你一双腿，让你去                          世界；给了你一双手，让你去                        世界。这些，难道还不够吗？”

　　孩子听着，陷入了沉思。

　　老人又说：“孩子，最重要的是，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活去热爱这个世界。”

　　1、根据意思从课文中找出恰当的词语。（1.5分）

　　（1）语言恳切而有分量，情意深长。                   （                            ）

　　（2）完全说出自己的心里话。                               （                           ）

　　（3）在一个地方来回地走。                   （                            ）

　　2、根据语言环境，选择适当的词语填入文中的横线上。（3分）

　　改造    灵敏    观察    明亮    倾听   走遍

　　4、 文中老人说了很多话，哪些话使你感受最深，请用横线画出来，并在旁边写下你的感受。（4分）

　　5、欣赏完这篇文章，你想到什么？请写下来。（2分）

　　6、请给文章取个题目，写在文章的开头。（3.5分）

　　五、新闻播报。请写出两条2003年发生的大事。并就其中的一条发表看法。

　　作文（40分）

　　一、认真读读下面所给的词，然后任选4个连成一段话。（10分）

　　要求：1、语句通顺，联想合理。

　　2、字数在100左右。

　　3、在文中把用到的词用横线画出来。

　　翩翩起舞    欢笑   装扮   陶醉  天空  灿烂  沮丧   梳妆

　　二、假如你的妈妈在远方出差了很长时间，请你写封信给她，告诉她这这学期你都参加了哪些语文实践活动，最喜欢哪次语文实践活动。把你在这次语文实践活动是怎样做的和收获也告诉妈妈。要求：

　　1、书信格式正确。

　　2、内容（过程）具体，语句通顺。

　　3、不会写的字可以查字典。错别字超过4个不得优。

　　结束语：祝贺你完成了最后一次测试，感觉是不是比前两次好？预祝你的成绩是“芝麻开花节节高”。

　　老师对你说：

　　你对自己说：

　　父母对你说：