积累与运用

　　一、填字成词。

　　Shū               cè               jiàn             wèi

　　（  ）菜        监（  ）         举（  ）        安（   ）

　　（  ）远        （  ）略         （  ）识        （   ）为壮观

　　运（  ）         （  ）面        （  ）议       中军（   ）

　　二、填字成词，并按要求答题.

　　（  ）规（  ）矩   浮（  ）（  ）影     突发（  ）（  ）

　　才华（  ）（  ）    含辛（   ）（   ）   （   ）先士（   ）

　　（  ）然大（  ）   大雨（  ）（  ）     众志（  ）（  ）

　　1、意思相反的一对成语是（          ）（            ）

　　2、可以用来形容叶欣的是           、            ，请你写一句赞美她的话

　　3、用其中的一个成语说一句话。

　　4、用来形容雨大的成语是           ，请你再写两个这样的成语        、

　　三、照样子，写句子。

　　1、春姑娘来了，花儿笑了。

　　小河水向前流淌。

　　2、我们每个人都应保护比自己弱小的人。（换种说法，加强句子语气，意思不变）

　　3、修改病句。    小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

　　4、请写一句赞美母爱的诗句。

　　四、按课文内容填空。

　　1、科学家从鱼儿身上得到启示，发明了                     。人类以生物为老师的事例很多，请再写两例（写书上的不得分）

　　、

　　2、（                   ），正是河豚欲上时。

　　（                   ），春风不度玉门关。

　　子曰：“古者言之（     ），（               ）。”这句话告诫人们                         。

　　见人善，（        ），（             ），（               ）（《弟子规》）

　　香九龄（         ）；融四岁（         ），亲师友（         ）。（《三字经》）

　　3、学习了本册教材，我们认识了许多优秀的人物，如（          ）的祁黄羊，（          ）的刘备，（

　　）的竺爷爷……我最敬佩的人是（            ），因为（                                ）。

　　4、“万事俱备，只欠东风”的主人公是（          ），过五关，斩六将的是（        ），（      ）与（

　　）共演苦肉计来骗过曹操，由此后人有歇后语：

　　5.有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个：               、        。我国另外三部古典名著分别是《         》、《

　　》、《            》。

　　语文与生活

　　爷爷最近肠胃不好，有点拉肚子，医生给他开了一种叫肠康片的药，当你看了药品说明书的内容，你会如何对爷爷讲？

　　【药品名称】肠康片【作用类别】本品为内科泄泻类非处方药药品。【功能主治】清热燥湿，理气止痛。用于湿热泄泻。【用法与用量】口服，一次2－4片，一日2次。【禁忌】孕妇、哺乳期妇女禁用【注意事项】饮食宜清淡，忌食辛辣、生冷、油腻食物。【有效期】2010年5月

　　理解与感悟

　　(一)

　　一身            的羽毛，一对            的翅膀，加上            尾巴，这就是            的小燕子。

　　二三月间，微风轻轻地       着，毛毛细雨从天上      落下来。千万条柔柳

　　了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了              的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

　　1、按原文填空。(每空0.5分，共4分)

　　2、这段话描写了的景物有

　　。(2分)

　　3、读了这段话，你想到的描写春天的成语有            、              、

　　，你想到的描写春天的诗句是                            ，

　　。(3分)

　　(二《， B》) 芭 蕉

　　春天，两鬓斑白的老教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。

　　当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师带着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。

　　不久，从芭蕉的根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽渐渐地又长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛。而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进老师的办公室，伤心地说

　　老师   教师   老芭蕉病得很厉害   正在备课的老师摘下眼镜  抬起头和蔼地说    那是因为它身上的水分都输送给了小芭蕉     那老芭蕉心里一定不好受

　　一个学生说。 老师深情地望着学生们，肯定地说：“

　　。”

　　一个静静地夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉；我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大了也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，我就像老芭蕉一样。”老教师读着读着，不觉眼眶湿润了。

　　1、给文中没有标点的地方加上标点。（2分）

　　2、横线上应填什么话，在下面正确的序号打“√”。（2分）

　　A、芭蕉不是人，心里怎么会不好受！

　　B、是的，老芭蕉多么可怜呀！

　　C、不会，她心里一定很快乐。

　　D、唉，为了下一代的成长，她又有什么办法呢？

　　3、写出第四自然段的段意。（2分）

　　4、给第三自然段划分两层，写出层意（2分）

　　5、这篇短文以老芭蕉比喻            ，以小芭蕉比喻              ，歌颂了

　　。（2分）

　　6、老教师的眼眶为什么会湿润

　　（3分）

　　习作与语言表达

　　“好奇是知识的萌芽”，你有没有因为好奇做过一些趣事、傻事、稀奇事？请选择一件事写下来。把事情写具体。