班级＿＿＿＿＿　　姓名＿＿＿＿＿＿

　　一、听说训练，考考你听懂了多少。4％

　　1、听老师读短文《南极》。

　　①、南极在地球的_______，是一个巨大的“________”，年平均气温零下______度，在

　　南极上，到处都是______________。2％

　　②、南极也是一个________的地方。1％

　　③、你向往南极吗？为什么？ 二、积累运用：

　　1、看拼音，请正确，端正地写出汉字：6％

　　lu      cao      ru     yin            du      ji            chun      pu           kong      ju           cheng        fa

　　(                                   )       (                )      (                    )      (                    )        (                     )

　　2、你能否准确选用下列各组词义相近的词6％

　　① 、  强大      强盛

　　有一股(            )的力量支持着小扬科战胜恐惧靠近小提琴。

　　我们十多亿同胞齐心协力，一定会让我们的祖国变得更加(             )。

　　②、柔弱         柔和

　　(               )的春风吹拂着他病后(               )的身体，给他带来了希望和力量。

　　③、 战斗        战役        战争

　　在抗美援朝(             )中，涌现出了许多可歌可泣的故事。

　　(              )打响了，战士们义无反顾地冲到最前面。

　　④、五彩缤纷      五颜六色

　　女同学的衣服(                  )，好看极了。

　　我们要用勤劳的双手去创造(                 )的幸福生活。

　　⑤、 崎岖             蜿蜒

　　我家门前有一条(                )的小溪流经过。

　　在(                 )的山路上，我们艰难而顽强地前进着。

　　3、简短的词语(不超过4个字)填空，把人物最突出的特点概括出来。10％

　　本学期，我们认识了不少英雄人物，有____________的狼牙山壮士，有__________的铁人

　　王进喜，有___________的“私熟先生”，有__________的焦裕禄；有__________的诸葛

　　亮和___________的晏子 ；我们也走近了___________的挑山工，__________的小扬科

　　知道周瑜___________，南郭先生___________。

　　4、比较下列句子，给两句意思，语气都相同的打上“√”，不同的打上“×”3％

　　①、曹操的兵士坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。

　　曹操的兵士坐不惯船，可是要渡过大江 ，就要坐船。                      (      )

　　②、在事实面前，李小明只得认错。

　　在事实面前，李小明不得不认错。                                                         (      )

　　③、孩子们都不去理睬这些贝壳，贝壳寂寞地躺在那里。

　　孩子们都不去理睬这些贝壳 ，贝壳不得不寂寞地躺在那里。                                (      )

　　5、分别用“新鲜”的不同意思造句。2％

　　①、(空气)经常流通，不含杂类气体。

　　_____________________________________________________________________

　　②、没有变质，也没有经过腌制、干制等。

　　______________________________________________________________________

　　6、给下列多音字选择正确的读音3％

　　①、雨瓢泼似(       )的下着，似(       )乎要把大地吞没。         (shi       si)

　　②、学校门前积满了水，已经没(      )到膝盖了。                    (mo    mei)

　　③、古代有种官职是大(        )夫，而大(        )夫则指现在的医生，同学们不能大(       )意把音

　　读调了，否则会闹笑话。                                                    (da      dai)

　　三、阅读理解：

　　(一)读课文片断，完成习题(6＋9)

　　《太阳》

　　地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

　　1、这段话是围哪句话来写的？________________________________________________。

　　2、片断中有两组反义词，分别是_______对_________，_______对___________。

　　3、你能将最后一句改变一种说法，但不改变原意吗?试一试

　　________________________________________________________________________________

　　4、“风、雪、雨、露”说的是______方面与太阳的关系，“草、木、鸟、兽”则泛指

　　_____与太阳的关系 。

　　《狼牙山五壮士》

　　五位壮士居高临下，继续向敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。这时候班长负伤了，子弹打完了，只剩下胡福才手里一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，班长抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上一阵“叽里呱啦”的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

　　1、这段话详细描写了五壮士_________________________________。1％

　　2、作者抓住___________表现五壮士的勇猛，主要的词有_______、______、______、

　　________、________等词。3％

　　3、“磨盘”中的“磨”读作________，“砸”是________(平舌、翘舌)音。1％

　　4、填近义词组成成语。4％

　　例(粉)身(碎)骨

　　(       )天(        )地                      前(         )后(          )

　　(        )盔(        )甲                      南(         )北(         )

　　二、用心阅读这篇文章，相信你会有许多收获。19％

　　鲜花

　　又是一个花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校 长说：“孩子们放学后会来偷的。”

　　“偷？”二十一岁教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。

　　放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探 脑地朝这边看。“你过来!”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。

　　“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。

　　“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。

　　“你想哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛 。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿就属于你了!”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花儿留在这里，它还能开几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？”

　　小男孩 想了想□说□□我把它留在这里□明天我再来看它□老师□你要帮我看好啊□□女教师微笑着点点头□

　　第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自已的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自已的花留在花坛里。

　　鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还在期盼着自已的花儿明年再开放。

　　1、给没有标点的地方加上标点。2％

　　2、写出近义词。2％                             写出反义词。2％

　　陶醉(             )                                     枯萎(             )

　　期盼(             )                                     烂漫(             )

　　3、用“‖”给文章分段。这样分是因为______________________________。4％

　　4、“往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花？你认为他们是小偷吗？为什么？3％

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　　5、新来的女教师照看花坛后，孩子们为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？2％

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　　6、、那个二年级同学回去后会怎样对其他“偷花”的同学说？3％

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　　7、这篇文章中最能打动你，使你有所感触的是什么？(或是哪些句子)

　　说一说理由。3％

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　　三、作文。30％

　　“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”，在我们的身边也发生着这样的故事。仔细观察图画联系实际，发挥想象，写一篇400左右的记叙文。

　　题目自拟：

　　要求抓住人物的言行、神情，把事情写具体。