一、在方格中书写下面一段话，要求正确、规范、美观。10%

　　学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。

　　二、基础知识部分。40%

　　（一）看拼音，写词语。6%

　　fán yán cán kuì máo dùn fàng qì qīng xī zhēn zhuò

　　（     ） （     ） （     ） （     ） （     ） （     ）

　　（二）将下列成语补充完整。4%

　　锦上（   ）花 恍然大（   ） 浮光（   ）影 雅（   ）共赏

　　和（   ）相处 欣喜若（   ） 喜怒（   ）乐 肝胆俱（   ）

　　（三）照样子在括号里填上适当的词语。4%

　　例：（ 珍惜 ）时间 寻找（ 失物 ）

　　（      ）任务 （      ）桥梁 （      ）消息 （      ）境界

　　爱护（      ） 贮藏（      ） 体谅（      ） 避免（      ）

　　（四）给下列词语中加点的字选择正确的解释,将序号填在括号里.4%

　　直：1 公正的，正义的 2 直爽 3 跟地面垂直的

　　心直口快（  ） 理直气壮（  ） 直升飞机（  ）

　　通：1 有路达到 2 连接   3 传达 4 指精通某一方面的人

　　万事通（ ） 沟通（ ） 通报（ ）  四通八达（ ）

　　（五）修改病句。6%

　　1．“五一”劳动节，少先队大队部召开了入队仪式。

　　2．傍晚的夕阳洒下了最后一缕余晖，渐渐落下去了。

　　3．这篇课文对我产生了兴趣。

　　4．听了老师的话，知道自己错了。

　　（六）按要求写句子：4%

　　1．（      ）的歌声在（      ）飘荡。

　　2．热闹的大街上穿行着来自四面八方的人。

　　缩句：

　　（七）按课文填空。6%

　　1．从 的燕子那里，我认识到 的可贵；从 的大雁那里，我懂得了 的重要；从 的苍鹰那里，我学到了 的精神。

　　2．《村晚》描写 的景色。诗中“ ”、“ 。”描绘出一幅牧童晚归图，成了千古名句。

　　课外阅读 15%

　　（一）填空。10%

　　1．书山有路 ，学海无涯 。

　　2．勿以 而不为，勿以 而为之。

　　3．生当作 ，死亦为 。

　　4．黑夜吃柿子专拣软的 。

　　5．借问酒家何处有？牧童 指杏花村。

　　（二）判断。5%

　　1．《安徒生童话》中《海的女儿》所描写的小人鱼最后变成了人。（  ）

　　2．《乌衣巷》、《竹枝词》、《南溪》都是刘禹锡写的。 （  ）

　　3．《神秘的纸》讲述的是老师给了学生神秘的纸后，学生的字就写得漂亮了。 （  ）

　　4．千里送鹅毛礼重情义轻。 （  ）

　　5．《妈妈喜欢吃鱼头》是一篇爱幼的文章。 （  ）

　　短文分析部分：7%

　　猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天它常常站在树枝上闭目养神，可是到了夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只大眼睛，警惕地俯视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像竖起的一对猫耳朵。它的听觉十分灵敏，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。猫头鹰的嘴是弯弯的，像把小镰刀，爪子也很锐利，如同铁钩一般。

　　1．这个片段共有 句话，先看了猫头鹰的 ，接着写了猫头鹰的 ，最后写了猫头鹰的 。

　　2．这个片段句子之间是 关系。用“|”把这个片段分成三层。

　　3．给这个片段加一个题目，写在前面的横线上。

　　习作：25%

　　暑假即将来临，到什么地方去旅游合适呢？小明给王刚寄来一封信，让王刚给他提个建议，并说说为什么要去那个地方旅游的理由。请你代替王刚给小明写一封回信。