一、看拼音写词语。（8分）

　　p?  ju?n               m?n   ji?            j‘    g?ng            s”    z?o

　　（             ）     （              ）     （               ）      （              ）

　　j‰   ch“                q‰    w“             z‘n    zh?ng         s‰    su?

　　（             ）      （             ）      （                ）     （              ）

　　二、给带点的字选择正确的读音，用横线划出。（6分）

　　埋怨（m?i， m?n）    应邀（y‰ng  ，y?ng）  成绩（j? ， j?）

　　晌午(sh?ng ， xi?ng）疟疾（n<?，nu?）     憨态（h?n ， g?n）

　　三、比一比，再组词。（6分）

　　未（        ）    状（        ）    纽（        ）

　　末（        ）    壮（        ）    扭（        ）

　　四、按查字典要求填空。（6分）

　　１、“欲”（y”）用音序查字法先查音序      ，再查音节          ；用部首查字法应先查部首        ，再查      画。

　　２、“欲”在字典中的解释有：  ⑴欲望，要求；⑵需要；⑶将要；⑷希望，想要。它在“青翠欲滴”中的意思是第    种；它在“随心所欲”中的意思是第    种。

　　五、按要求写成语。（8分）

　　１、练习3“熟记成语”的８个成语依次是：                              、

　　、                              、蔓草荒烟、                            、

　　、                              、蔚为壮观。

　　２、小明过去学习成绩很差，后来注意改进学习方法，学习成绩在班上                            。

　　六、按要求写句子。（8分）

　　１、写出你最喜欢的一句名人名言，一句歇后语。

　　名人名言：

　　歇后语：

　　２、语文课上，王老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出。

　　我会                        地说：“

　　”

　　七、填空。（7＋6＝13分）

　　１、“他转念又想：                                、                                  、

　　、                                   ，哪里会十全十美呢！”这句话用苏轼吟诵的内容来写就是                                         ，

　　，                                。 （《但愿人长久》）

　　２、《望洞庭》这首诗的诗句是：

　　这首诗描绘的景色多美啊！请你在

　　右边的方框中画一幅简单的图画。

　　八、认真阅读下面的短文，完成作业。（2+6+3+4=15分）

　　红    头    巾

　　雪，密密麻麻，无边无际地飘落……

　　山谷，幽静的山谷，

　　梯田，默默的梯田。

　　玲玲趴在窗口，把红脸蛋贴在玻璃上向外窥视：

　　那条垂到山下的小路怎么不见了?老师曾领我们在那里采集标本，路旁的小红花，还向我微笑过。

　　山谷里那条小河怎么不见了？夏天，暴风雨过后的傍晚，老师总是把我们背过河来。

　　老师啊，您正在干什么？雪下得那么大，您可千万别出来啊，北风会把您刮走的，大雪会把您埋在山谷……

　　白皑（?i）皑的雪地上，隐隐约约地闪动着一点红光。

　　妈妈，您看那是什么，像一片游动的彩云，它不怕北风吗？

　　妈妈，您快看哪！

　　飘来了，我看得清清楚楚，那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了！

　　１、认真把短文读几遍完成下面作业。

　　⑴从文中找出“隐隐约约”的反义词，它是                      ；

　　⑵“闪动着的一点红光”和“游动的彩云”都是指                。

　　２、再读短文，一边读，一边把短文的内容在头脑中想像成丰富的画面：  ⑴这幅画的内容主要是玲玲趴在窗口看到                                。  ⑵玲玲不见“山下的小路”和“山谷里的小河”，又回想起两件事。我们读了这些内容，头脑中又有两幅感人的画面：

　　、                                                   。

　　３、文章写得多感人啊！我们读到这样的文章，应该边读边做一做记号。请你用“~~~”画出最使你感动的内容（2－4处）

　　４、“红头巾飘到山上来了！”玲玲和老师见面时会互相说些什么。（写４句）

　　玲玲：

　　老师：

　　玲玲：

　　老师：

　　九、习作（任选一题）。（25分）

　　１、读了《红头巾》一文，你会感到：老师关心玲玲，玲玲热爱老师。你热爱身边的哪一位老师，你和老师相处的过程中哪件事给你印像最深。要求写真话，表达真情。题目自拟。

　　２、写作文就人是用书面的形式与别人交流。几年的小学生活，你有做作业感到很苦恼的时候吗？如某一天的作业特别多。如果有，请你以“今天的作业真多”为题写一写自己的心里话。写清楚那天的作业为什么多，多到什么程度，你心里是怎么想的等。