《清清的溪水》教学设计
文章摘要：
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1、学会本课9个生字，认识4个生字。 2、看懂图意，知道图中都有谁在干什么？ 3、分角...
正文：
一、素质教育目标
（一）知识教学点
1、学会本课9个生字，认识4个生字。
2、看懂图意，知道图中都有谁在干什么？
3、分角色朗读课文。
（二）能力训练点
培养学生的观察能力和想象能力及语言表达能力。
（三）德育渗透点
教育学生保护环境，树立环保意识
二、重、难点
理解课文内容，从溪水由清变浑，想到保护环境的重要性，从而树立环保意识。
三、教具准备：微机、课件
四、课时安排3课时
五、教学步骤
一、回顾上节课学习内容
说说通过上节课对课文的学习，你知道了什么？
二、提出上节课小组中没解决的问题
学生提问题，有价值的问题教师写在黑板上，简单的问题当时解决，并选出中心问题小组中围绕中心问题进行讨论。
三、小组讨论，教师巡视指导
四、全班汇报交流
全班汇报交流时，以学生自主学习为中心，通过微机辅助教学的方式来突破难点。
通过引读、示范读的形式来帮学生分角色读好课文，通过括展练习，帮学生进一步增强环保意识。
五、总结课文
对照板书总结课文内容。
学了课文，你最喜欢文中的哪只小动物？为什么？
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