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小升初数学工程问题3

来源: 发布时间: 2009-08-27 15:22:35 游览次数: 0 已有评论: 0
文章摘要:

7.3 水管问题  从数学的内容来看,水管问题与工程问题是一样的。水池的注水或排水相当于一项工程,注水量或排水量就是工作量。单位...

正文:

  7.3  水管问题

  从数学的内容来看,水管问题与工程问题是一样的。水池的注水或排水相当于一项工程,注水量或排水量就是工作量。单位时间里的注水量或排水量就是工作效率。至于又有注入又有排出的问题,不过是工作量有加有减罢了。因此,水管问题与工程问题的解题思路基本相同。

  例15 甲、乙两管同时打开,9分钟能注满水池。现在,先打开甲管,10分钟后打开乙管,经过3分钟就注满了水池。已知甲管比乙管每分钟多注入0。6立方米水,这个水池的容积是多少立方米?

  例16 有一些水管,它们每分钟注水量都相等。现在

  按预定时间注满水池,如果开始时就打开10根水管,中途不增开水管,也能按预定时间注满水池。问开始时打开了几根水管?

  答:开始时打开6根水管。

  例17 蓄水池有甲、丙两条进水管,和乙、丁两条排水管。要灌满一池水,单开甲管需3小时,单开丙管需要5小时。要排光一池水,单开乙管需要

  、乙、……的顺序轮流打开1小时,问多少时间后水开始溢出水池?

  ,否则开甲管的过程中水池里的水就会溢出。

  此题与广为流传的“青蛙爬井”是相仿的:一只掉进了枯井的青蛙,它要往上爬30尺才能到达井口,每小时它总是爬3尺,又滑下2尺。问这只青蛙需要多少小时才能爬到井口?

  看起来它每小时只往上爬3- 2= 1(尺),但爬了27小时后,它再爬1小时,往上爬了3尺已到达井口。

  因此,答案是28小时,而不是30小时。

  例18 一个蓄水池,每分钟流入4立方米水。如果打开5个水龙头,2小时半就把水池水放空,如果打开8个水龙头,1小时半就把水池水放空。现在打开13个水龙头,问要多少时间才能把水放空?

  解:先计算1个水龙头每分钟放出水量。

  2小时半比1小时半多60分钟,多流入水

  4 × 60= 240(立方米)。

  时间都用分钟作单位,1个水龙头每分钟放水量是

  240 ÷ ( 5× 150- 8 × 90)= 8(立方米),

  8个水龙头1个半小时放出的水量是

  8 × 8 × 90,

  其中 90分钟内流入水量是 4 × 90,因此原来水池中存有水 8 × 8 × 90-4 × 90= 5400(立方米)。

  打开13个水龙头每分钟可以放出水8×13,除去每分钟流入4,其余将放出原存的水,放空原存的5400,需要

  5400 ÷(8 × 13- 4)=54(分钟)。

  答:打开13个龙头,放空水池要54分钟。

  水池中的水,有两部分,原存有水与新流入的水,就需要分开考虑,解本题的关键是先求出池中原存有的水。这在题目中却是隐含着的。

  例19 一个水池,地下水从四壁渗入池中,每小时渗入水量是固定的。打开A管,8小时可将满池水排空,打开C管,12小时可将满池水排空。如果打开A,B两管,4小时可将水排空。问打开B,C两管,要几小时才能将满池水排空?

  答: B, C两管齐开要 4 小时 48分才将满池水排完。

  本题也要分开考虑,水池原有水(满池)和渗入水量。由于不知具体数量,像工程问题不知工作量的具体数量一样。这里把两种水量分别设成“1”。但这两种量要避免混淆。事实上,也可以整数化,把原有水设为8与12的最小公倍数 24。

  17世纪英国伟大的科学家牛顿写过一本《普遍算术》一书,书中提出了一个“牛吃草”问题,这是一道饶有趣味的算术题。从本质上讲,与例18和例19是类同的。题目涉及三种数量:原有草、新长出的草、牛吃掉的草。这与原有水量、渗入水量、水管排出的水量,是完全类同的。

  例20 有三片牧场,场上草长得一样密,而且长得一

  草;21头牛9星期吃完第二片牧场的草。问多少头牛18星期才能吃完第三片牧场的草?

  解:吃草总量=一头牛每星期吃草量×牛头数×星期数。根据这一计算公式,可以设定“一头牛每星期吃草量”作为草的计量单位。

  原有草+4星期新长的草=12×4。

  原有草+9星期新长的草=7×9。

  由此可得出,每星期新长的草是

  (7×9-12×4)÷(9-4)=3。

  那么原有草是

  7×9-3×9=36(或者12×4-3×4)。

  对第三片牧场来说,原有草和18星期新长出草的总量是

  这些草能让

  90×7.2÷18=36(头)

  牛吃18个星期。

  答:36头牛18个星期能吃完第三片牧场的草。

  例20与例19的解法稍有一点不一样。例20把“新长的”具体地求出来,把“原有的”与“新长的”两种量统一起来计算。事实上,如果例19再有一个条件,例如:“打开B管,10小时可以将满池水排空。”也就可以求出“新长的”与“原有的”之间数量关系。但仅仅是例19所求,是不需要加这一条件。好好想一想,你能明白其中的道理吗?

  “牛吃草”这一类型问题可以以各种各样的面目出现。限于篇幅,我们只再举一个例子。

  例21 画展9点开门,但早有人排队等候入场。从第一个观众来到时起,每分钟来的观众人数一样多。如果开3个入场口,9点9分就不再有人排队,如果开5个入场口,9点5分就没有人排队。问第一个观众到达时间是8点几分?

  解:设一个入场口每分钟能进入的观众为1个计算单位。

  从9点至9点9分进入观众是3×9,

  从9点至9点5分进入观众是5×5。

  因为观众多来了9-5=4(分钟),所以每分钟来的观众是

  (3×9-5×5)÷(9-5)=0.5。

  9点前来的观众是

  5×5-0.5×5=22.5。

  这些观众来到需要

  22.5÷0.5=45(分钟)。

  答:第一个观众到达时间是8点15分。

  从例20和例21中,我们也注意到,设置计算单位的重要性。选择适当的量作为计算单位,往往使问题变得简单且易于表达。本书中多次提到设单位问题,请同学们注意学习。

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